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你的小学时光里,印象最深的老师是谁?发生过什么事让你印象那么深刻?,课前小分享,广州市天河区棠德南小学李柳芬,21.我最好的老师,【美】大卫欧文,广州市天河区棠德南小学李柳芬,初读要求,把课文读正确,读通顺。不懂的地方做好标记。,1,2,圈出文中的新词、四字词。,3,思考:课文主要讲了一件什么事?,4,思考:“我”最好的老师是一位怎么样的老师?,把课文读正确,读通顺。不懂的地方做好标记。,圈出文中的新词、四字词。,思考:课文主要讲了一件什么事?,广州市天河区棠德南小学李柳芬,1,3,2,4,联系上下文,再说说这个词在文章中的意思。/造句。,根据解释找出相应的词语,1、超出人们的意料。,2、理直气壮、从容不迫地说话。,3、形容因吃惊或害怕而发愣的样子。,4、比喻说话做事时露出的漏洞。,出人意料,侃侃而谈,目瞪口呆,破绽,广州市天河区棠德南小学李柳芬,初读反馈,广州市天河区棠德南小学李柳芬,他是一个很有个性的人,教学方法独特,常常有出人意料的举动。,再读思考,默读课文,边读边思考:课文从哪些方面写出了怀特森老师是“很有个性的人,教学方法独特,常常有出人意料的举动”?,广州市天河区棠德南小学李柳芬,有个性,教学方法独特,举动出人意料:,一次测验,我们按照课堂笔记回答的每一道题,都被画上了红叉叉,我们都得了零分;,老师讲课的信息都是错误的,我们做的课堂笔记也是错误的信息;,课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通的猫的颅骨;,广州市天河区棠德南小学李柳芬,这件事说明了什么道理?,每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力,同时也应该具有怀疑的能力。,不要迷信书本,也不要迷信权威。,广州市天河区棠德南小学李柳芬,细读品味,仔细默读课文,边读边想:怀特森老师有个性,教学方法独特,常常有出人意料的举动,除了给“我们”带来惊讶,带来不可思议之外,对学生会有什么好处呢?“我们”有了什么样的变化?,广州市天河区棠德南小学李柳芬,这件事对“我们”的影响,在课后花长时间去思考和论证。增长了见识,懂得如何去接近真理。明白了一个重要的道理:不要迷信书本,也不要迷信权威。,广州市天河区棠德南小学李柳芬,不迷信书本,04,独立判断,02,怀疑,03,独立思考,01,不迷信权威,05,接受挑战,06,科学精神,广州市天河区棠德南小学李柳芬,写法特点,20.真理诞生于一百个问号之后三个事例:洗澡水的漩涡紫罗兰的变色睡觉时眼珠转动一个道理:只要见微知著、善于发问,不断探索、锲而不舍,就能在现实生活中发现真理。,21.我最好的老师一个事例:出乎意料的教学过程一个道理:要独立思考,独立判断,有怀疑精神,不迷信书本和权威。,一事一议,广州市天河区棠德南小学李柳芬,写法特点,一事一议:从一个具体的事例发现一个道理的写法。,广州市天河区棠德南小学李柳芬,小练笔
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