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鹤壁市第四小学欢迎您,我的语文教学观,鹤壁市第四小学马保利,一、学习名师，树立理想修养道行。,二、认识语文，把握新课程教学理念。,三、明确目标，清楚语文教学的基本任务。,四、研究教学，创新方法提高教学效益。,五、学会反思，滋养专业成长。,一、学习名师,树立理想修养道行。,二、认识语文,把握新课程教学理念。,1、语文课程的性质。,2、现代阅读理念。,3、什么是阅读教学。,4、阅读理解的三个层面。,5、阅读教学应遵循“倡简、务本、求实、有度”这八字方针。,三、明确目标,清楚语文教学的基本任务。,1、小学阶段最重要的外显目标：,（1）识字。,（2）写字。,（3）阅读。,（4）背诵。,（5）说话。,（6）作文。,2、小学阶段最重要的内隐目标：,（1）培养学生阅读的兴趣。,（2）培养学生良好的习惯。,3、语文学习要养成的良好习惯。,（1）养成查字典的习惯。,（2）养成书写的习惯。,（3）养成积累运用的习惯。,（4）养成读书看报的习惯。,（5）养成记读书笔记的习惯。,（6）养成大声朗读的习惯。,（7）养成背诵诗文的习惯。,（8）养成观察生活的习惯。,（9）养成记日记的习惯。,（10）养成课堂上主动发言的习惯。,四、研究教学,创新方法提高教学效益。,1、备课（教学设计）重在钻研教材。,2、课堂阅读教学要重情趣。,3、阅读教学要以读为本，以读促感，以读促悟。,4、引领学生入情入境学课文。,5、巧设环节，为课堂增趣。,6、倡导个性化表扬。,7、单元导语也是教材。,8、创新作业形式。,9、小课题研究：立足学校、服务教学
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