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文档简介

冯骥才,珍珠鸟,执教：大田城关第一小学赖昌健,1.正确、流利地朗读课文。2.理解课文内容，体会“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的含义。,学习目标,垂蔓葱茏眼睑画框涂蜡细腻雏儿眸子,先学检测,瞅瞅咂咂嚓嚓嗒嗒,我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全。,待一会儿，扭头看看，这小家伙竟趴在我的肩头上睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。,这篇文章主要写什么呢？作者是要告诉我们一个什么道理呢？,交流提示,1.想想“我”是怎样逐渐获得珍珠鸟的信赖的？2.结合生活实际，和同学交流对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的体会。3.提出你感兴趣或者不理解的问题。,珍珠鸟的反应,从叶间探出小脑袋,“在笼子四周活动，随后在屋里飞来飞去”,“落在我的书桌上”,“一点点挨近”“蹦到我的杯子上”,“跑到稿纸上，绕着我的笔尖”,“啄我颤动的笔尖”“友好地啄两下我的手指”,“落在我肩上”“睡着了”,“决不掀开叶片往里看”,“我”的行为,“我不管它”,“我不去伤害它”,“我只是微微一笑，依旧写东西”,“我不动声色地写”,“我用手抚一抚它”,“笔不觉停了，生怕惊走它”,怕,信赖,我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还咂咂嘴，难道在做梦?,朗读展示,鸵背眺远,与豹为伴,相拥入眠,我与小豹子杰比,我的阿布大哥,我们是朋友,“亲密接触”,“旷世之吻”,学习了这篇课文你有什么收获呢？,总结与收获,仿写句子信赖，创造出美好的境界；信赖，;信赖
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