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湘教版初中音乐一年级上册第1课光荣少年,任教老师：黄柏中学向波,手势模仿,表现好的小组+1分。,我们还接触过哪些进行曲？国歌,用“la”模唱,表现最好的小组+1分,如果用“LU”来模唱呢？,听一听,师跟第一段伴奏用笛子范奏；师跟第二段伴奏范唱。,读一读,按照歌曲的节奏朗读前两句歌词（最快学会的小组+1分）找出光荣少年歌词中演唱时值有两拍以上的字（每次按顺序找对一处以上并说明具体演唱时长的小组+1分。）找出光荣少年歌词中的“八荣”(最快回答正确的小组+1分),注：“任”字和“重”字在一拍，唱“重”的时值应该是按读了“重”后再数四拍。,注：“任”字和“重”字在一拍，唱“重”的时值应该是按读了“重”后再数四拍(后两拍休止，可休止可唱可伴）。,XXXX,XXXX,XXXX,XXXX,XX,XX,XX,XX,XX,XXXX,XXXX,XXXX,XXXX,唱一唱,老师用琴弹唱，生跟唱。青春期嗓音保护。生跟多媒体范音唱。节奏（1分）和音高（1分）难点节奏难点：音高难点：小组活动:最先在休止符处加语气词（嘿、呵）参与演唱的小组。（1分）,变声期的嗓音保护,小组探究：用什么音效代替大鼓、镲伴奏?(每次说出一种以上+1分）小组活动:最先在休止符处用拍手或跺脚等方式代替打击乐器（打鼓、大镲等）参与演唱。（+1分）,活动探究（奏一奏）：,演一演,小组创编:表现光荣少年（1-7分）要求：形式多样过程：各学习小组合作探究演一演：小组上台展示评一评：各组进行评价（根据评分规则评价。）（评分规则：主旋律1分、呵嘿等词1分、奏乐1分、节奏1分、音准1分、情绪2分）,光荣背唱,合着光荣少年伴奏，选用自己喜欢的方式，合上课本，光荣地背唱（3分）。,任教老师：黄柏中学向波,任教老师：黄柏中学向波,下课！,任教老师：黄柏中学向波,谢谢
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