初中三年级语文课件

智取生辰纲,水浒传也称水浒、忠义水浒传。水浒传是明代长篇小说，它的作者，明人说法不一，有说施耐庵和他的学生罗贯中合作，现在大都认为是施耐庵所作。水浒传是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。,施耐庵（12961370）名小安，原籍苏州，后迁居兴化，曾一度居住淮安。传说他与元末农民起义运动有一定关系，也有的说他参加了农民起义。,水浒传是我国的四大古典名著之一，许多剧情是妇孺皆知的，大家可能已看过原著或者影视作品了。,基本故事情节,故事的开端：杨志改时送生辰纲（开头至“今日天下怎的不太平”）。故事发展：七雄贩枣蒙杨志（“杨志却待要回言”至“自去一边树下歇凉”）。故事进一步发展：白胜设计诱官军（“没半碗饭时”至“也这般罗唣”）。,智取生辰纲,故事高潮：杨志无奈买白酒（“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”）。故事结局：杨志误失生辰纲（“那七个贩枣子的”至“挣不得，说不得”）。尾声：吴用智取生辰纲（最后两段）。,分析小说情节,1、生辰纲是什么东西？为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。2、生辰纲是谁取的？又是用怎样的方式从谁的手中取走的？晁盖、吴用等八条好汉；智取；杨志。,3、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用双线结构，明线是什么？暗线又是什么？,明线杨志押送生辰纲；暗线晁盖智取生辰纲。4、请同学们跳读课文，筛选信息，以人物的主要行动为归纳点，简要分析出明、暗两条线索在什么时间，什么地点交接在一起呢？,六月初四正午；黄泥冈松树林。,“花开两朵，各表一枝”,明线,暗线,杨志押送生辰纲,好汉智取生辰纲,六月初四正午黄泥岗松树林,1、晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面？,人物形象,吴用之智,1.智借天时（天气炎热）2.智借地利（黄泥冈、松林）3.智借矛盾（运送队伍内部不合）4.智用计策,乔装稳住对手诱饵佯争酒、佯不卖下药巧下药，麻翻对手,杨志之智,1.起止时辰变更,2.催逼赶路,2.精明谨慎,3.斥虞侯,3.忠于职守,4.顶都管,5.追问枣客,6.警惕贩酒客,1.机警善变,问题研究：杨志为什么会失陷生辰纲？晁盖等好汉为什么能智取生辰纲？,杨志败因,急功近利内部不和,（内因）,人外有人,（外因）,好汉胜因,稳住对方（扮客商）引诱对方（佯争酒）麻倒对方（巧下药）,杨志之不智,1.刚愎自用2.对部下凶横3.不体谅4.缺乏沟通,环境描写,本回小说环境描写重在突出哪个字？起何作用?,环境描写,1.烘托气氛2.有助于刻画人物性格3.推动故事情节的发展(即天气炎热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一),总结全文,小说的故事情节曲折生动、引人入胜。杨志虽武艺高强、精明能干，又尽心竭力的押送生辰纲，但最终还难逃失败的命运。众好汉布下巧计，引杨志进入圈套，智取生辰纲，表现了他们非凡的智慧。双方斗智斗勇，众好汉更胜一筹。小说赞扬了他们劫取不义之财的壮举，充分表现了他们的智慧和力量。,刘唐偷酒吴用下药林中休息伪装客商不肯卖酒送与枣子,瞒天过海以逸待劳笑里藏刀声东击西混水摸鱼欲擒故纵,吴用施用的计谋，采用了三十六计中的哪些计？（用直线将它们连接起来）,指出句中画线词语古今意义有什么不同？,容易出麻烦（神态）不自然,赶拿；得到,却必须，须要,忍受得住,在意用心,嘴里吹气夸