七年级上册（初中起始版）（2012年6月第6版）（通用）

第四课友谊与成长同行,第一课时：|和朋友在一起|,教学目标：,1、感受友谊的力量，学会与朋友建立真正的友谊。（情感价值观目标）2、积极寻找朋友，善交益友、不交损友。（能力目标）3、朋友是生命的重要部分，要善交益友。懂得友谊的重要性。（知识目标）,【教学重点】友谊的力量【教学难点】学会与朋友交往，建立真正的友谊,周华健朋友,歌曲欣赏,高山流水遇知音,“伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：善哉，峨峨兮若泰山。志在流水，曰：善哉，洋洋兮若江河。”-（列子汤问）,一、我的朋友圈,请大家完成教材39页“我的朋友”图，并思考问题。,探究与分享：,上初中了，你的朋友圈发生了什么变化？,朋友圈由“熟悉”到“增加了几分陌生”；有的同学朋友圈扩大了，交往内容更丰富了；有的同学朋友圈比以前变小了，但交往更加深入，朋友关系更加密切。,有同学认为，没有朋友自己感到孤单，有了朋友又增添了不少麻烦？你怎么看？,探究与分享：,友谊是一种正常的心理需要，是成长中不可缺少的精神营养。没有朋友，人就会感到孤单。在与朋友交往中，有欢笑也有泪水；有甜蜜也有苦涩，这都是正常现象。只要彼此真诚相待，和善相处，就会收获美好的情谊。,二、友谊的力量,完成教材41页的“朋友影响力”图。你发现了什么？,1、朋友对一个人的影响很大“近朱者赤，近墨者黑”，我们身边有什么样的朋友，我们就容易成为什么样的人。这就是友谊的力量。,2、益友与损友,朋友对我们有积极影响的益友朋友对我们有消极影响的损友,故事：小龙的变化小龙是某校初二2班的学生。上初一时，小龙活泼好动，非常贪玩，时常违纪。虽然对数学有一定的兴趣，但因为学习态度不端正，成绩在班级位于中下游。上初二后，班级新调了座位。前桌的小天成绩优异，数学成绩尤为突出，各方面表现出类拔萃。同样喜爱数学的两人，很快有了共同的话题，从课下探讨数学问题，到周末相约一起游玩，无话不谈。小天喜欢打篮球，小龙就成了陪练。一学期结束了，老师和同学们发现，原来那个贪玩的小龙不见了，现在的小龙，文明守纪，学习踏实努力，成绩进步显著，数学成绩尤其突出，还成为了班级篮球队的替补队员。,思考：,1、小龙身上发生了哪些变化？2、带来这些变化的重要原因是什么？3、你从中得到了哪些启示？,1、朋友对一个人的影响很大。我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。2、对我们产生积极影响的朋友就是我们要交的“益友”。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心；与热爱学习的朋友交往，我们会变得乐学善问。（善交益友）3、对我们产生消极影响的朋友就是损友，与他们交往会使自己误入歧途，养成坏习惯、建立错误的价值观等。（不交损友）,3、友谊的重要性,朋友见证了我们的成长历程，友谊促进了彼此的进步；朋友让我们学会了与人相处，友谊让我们享受到了交往的快乐；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体会到生命的美好。,课堂小结：,希望同学们善交益友，不交损友，拥有纯净的朋友圈，感受友谊的力量，享受友谊的美好！找到友谊。就象朋友歌词里面说的一样：朋友一生一起走，朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂！,同步练习：,1、被称为个人电脑软件之父的比尔盖茨，在中学时结识了比他高两个年级的保罗艾伦，两人很快成为朋友，他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就。这说明()A友谊能调节情感B友谊给人智慧和力量C友谊给人以朋友D友谊是相互理解2、“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。”这告诉我们()朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好在人生旅途上，朋友伴我们同行友谊照亮我们的生活之路朋友会为我们提供一切需要，满足我们所有的要求ABCD,3.材料一学生时代的同桌应该让很多人都记忆深刻，同桌是你在校园生活中必不可少的陪伴。“同桌”不仅仅是一个词语，更是一段段美好的回忆。材科二“中国好剧果77王小虎是海口灵山中学的一名初中生，他的同桌冯贻崇患有小儿麻痹症，在学校行动很不方便，王小虎于是主动当起了同桌的“脚”。两年来，王小虎坚持背患病同桌上课风雨无阻。王小虎用脊背背起了同桌的未来上学之路，