语文人教版五年级下册《杨氏之子》ppt

,10、杨氏之子,姓；杨氏是姓杨的,“之”是助词，相当于“的”,临泉县关庙镇永兴小学王丽,结合语言环境，读准字音,ling,梁国,自由朗读课文,读准字音，读通句子。想一想课文讲了一件什么事？,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,10、杨氏之子,一、初读感知,自读要求：字字正确、句句通顺。,梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果有杨梅。孔/指以示儿曰：“此是/君家/果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀是/夫子家/禽。”,10、杨氏之子,方法小提示：1.读准字音、2.分清句读、3.读出语气和语势、4.读出重音、5.读出感情、节奏。,读准节奏，读出韵味,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,10、杨氏之子,方法小提示：1.看注释、2.联系上下文、3.查找工具书或资料书、4.碰到难句反复多读几遍、5.做批注。,二、研读讨论,读懂课文内容,1、看看你读懂了哪一句话。有什么不懂的地方，在旁边做个记号。2、小组交流。,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。,我会学文言文,甚,聪惠,我会学文言文,孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。,诣：拜见。,我会学文言文,孔君平：东汉末年浙江绍兴人。孔坦，孔子第26代后人，晋朝人，字君平，是当时的庭尉（掌管刑法），相当于现在的法庭庭长，所以也称孔廷尉。,我会学文言文,为设果，果有杨梅。,杨梅,设：摆设。,（谁)为（谁）设果？,你从这里体会到这是一个什么样的小孩？,为设果，果有杨梅。,谁为谁设果?,联系上下文自然知道,是孩子为孔君平端来了水果,说明孩子很有礼貌，很会招待客人,孔指以示儿曰：“此是君家果。”,以：来。示:给看。曰：说。,我明白啦！,孔君平指着杨梅对杨家小儿说：“这是你家的水果。”,孔君平为什么要这样说？孔君平说这话的目的是什么？,儿应声答曰：“未闻孔雀是家禽。”,孩子听了以后马上回答：“没有听说孔雀是先生您家的鸟啊。”,夫子,有文化的成年男性。,小孩称孔君平为“夫子”，说明什么？“应声答曰”又说明什么？,想一想,再读课文，说说九岁孩子的回答妙在什么地方？,设想：孔君平听了孩子的话会是什么反应？,李子,龙眼,杨梅,石榴,此是君家果。未闻（）是夫子家（）。李白龙先生石先生柳先生,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,杨氏之子,四、熟读成诵,熟读成诵,梁国，甚。孔君平，父，乃。为设果，果。孔指以示儿曰：“。”儿应声答曰(yu)：“。”,小结回顾：,杨氏之子,聪惠,梁国有一户姓杨人家的儿子才9岁，很聪明。孔君平去拜见他的父亲，父亲不在家，于是就叫了他家儿子出来。小孩为孔君平端来了水果，水果中有新鲜的杨梅。孔君平指着杨梅对小孩说：“这是你们家的水果。”孩子听了以后马上回答：“没有听说孔雀是先生您家的鸟啊。”,想一想：学了这个故事，你觉得杨氏子是一个什么样的孩子？,杨氏之子有礼貌、聪明、机智、反应敏捷,谁能来表演这个故事？,看今话说古语,（1）一个小孩子说：“这是你家的狗”。,一儿曰：“此是君家犬”。,（2）老师家的兰花非常美丽，老师指着兰花给学生看。,夫子家兰甚美，夫子指以示弟子。,课堂检测,一、用“”选择句子中加点字的正确读音。1.为(wiwi)设果，果有杨梅。2.儿应(yngyng)声答曰。二、用“/”给下列句子划分朗读停顿。1.孔君平诣其父，父不在，乃呼而出。2.儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。三、用自己的话写出下列句子的意思。1.梁国杨氏子九岁，甚聪惠。2.为设果，果有杨梅。,/,/,/,/,/,/,/,/,梁