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,16和我们一样享受春天,自学要求,1、读准字音，读通诗句。2、联系上下文，理解诗句的意思，不懂的查阅工具书。3、读读想想：通过阅读诗歌，你了解了些什么？有什么不懂的问题？,Wixy蔚蓝蜥蜴ypnyn巡弋频频绿茵茵q祈盼不速之客,认一认,蔚蓝色的大海,本来是海鸥的乐园,金黄色的沙漠,本来是蜥蜴和甲虫的天下,蓝得发黑的夜空本来属于星星和月亮,绿茵茵的草地本该滚动着欢乐的足球,说话练习：,（）是（）。,可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客。可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻。可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得不得安宁。可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步。,蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园，,可是巡弋的战舰和水雷,成了不速之客。,金黄色的沙漠，本来是蜥蜴和甲虫的天下，,可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻。,蓝得发黑的夜空本来属于星星和月亮,可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。,绿茵茵的草地本该滚动着欢乐的足球，,可是如今散落着的地雷碎片阻拦着孩子们奔跑的脚步,这究竟是为什么？,这究竟是为什么？,这究竟是为什么？,这究竟是为什么？,这究竟是为什么？这究竟是为什么？这究竟是为什么？这究竟是为什么？作者的四次“这究竟是为什么”表达了怎样的思想感情？愤慨、不解、痛斥、愤怒、憎恨等这就使人感到，这不仅仅是疑问了，更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议。,在这里作者用哪两个词语把原状和现状连接在一起？本来可是这里，作者运用了什么修辞手法？对比。表达的意思是因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁。齐读1-4节，注意这两个词。,战争，让我们失去亲人,战争，让我们无家可归！,战争，让我们家破人亡！,我们希望，我们祈盼-让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天,我们希望，我们祈盼让蔚蓝的大海，永远是海鸥是乐园。我们希望，我们祈盼我们希望，我们祈盼我们希望，我们祈盼,拓展训练,我是小诗人,_本来是_可是_,我们世界的儿童，宣告未来的和平，,我们想要一个没有战争和武器的星球，,我们要除掉疾病和破坏，,我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。,我们的大地给予我们足够的食品我们将共享。,儿童和平条约,宣读,我们的天空给予我们美丽的彩虹我们将保卫它们。,我们的河水给予我们不朽的生命我们保持它们的洁净。,我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和改善大家的生活。,我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大
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