数学北师大版一年级上册《整理房间》李景梅_第1页
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文档简介

北师大版一年级上册第四单元分类,红旗中心小学李景梅,教学内容：整理房间是小学数学北师大版一年级上册第四单元分类第一课新授课。,教材分析：本节课主要通过让学生经历对房间内物品的整理过程，感受到分类是需要一个标准的，体会到分类在生活中的作用。分类是数学的重要思想方法之一，本节课对学生后续认识数、发现数的特征、认识图形以及认识统计图都有很重要的迁移作用。因此，学生掌握好本节课内容非常重要。,学情分析：本课教学的对象是刚入学不久的儿童。他们的认识与思维方式仍处于直观形象的阶段。在教学中要注重联系学生的实际，重视直观实物操作与引导相结合，采用多种练习方式，激发兴趣巩固所学，培养学生有条理思考的习惯，在实践中体会分类的方法、含义及作用。,教学目标：1、在观察、比较、交流的活动中，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。2、能按照一定的标准，对物品进行整理分类，初步体会对物品进行分类的过程就是寻找事物共同属性的过程。3、养成有条理地思考问题的习惯及良好的生活习惯。,教学重点：能按照一定的标准，对物品进行整理分类。教学难点：体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。,教学环节：,一、情境导入，激发兴趣(启）1、说说自己的房间有什么2、对比淘气和笑笑的房间，谈感受【设计意图：通过笑笑和淘气房间的对比，一下子就会把学生的目光和思维聚焦到房间的整理上，整理和良好的生活习惯的养成自然就联系到一起，而且还激发了学生积极、主动的学习欲望。】,教学环节：,二、观察感悟，探索新知（学）交流笑笑的房间物品是怎么摆放的【设计意图：在观察、交流的活动中，初步体验分类的含义和方法】,教学环节：,三、实践操作，体会方法（学、议）1、同桌交流该怎样整理淘气的房间2、汇报交流整理方法，体会分类方法3、比较整理前后房间，体会分类作用。【设计意图：学生将整理笑笑房间的方法迁移到整理淘气的房间，在自主操作和交流中，亲身经历分类的过程，进一步体会分类的含义和方法，获得分类了数学活动经验，通过对比，感受分类带来的变化和好处。】,教学环节：,四、巩固提升，锻炼思维（练）【设计意图：学生在自主操作、交流中，亲身经历分类的过程，习题是以图片的形式呈现出来的，使学生以饱满的精神状态再次投入到学习中，同时联系生活实践，让学生感受到分类在生活中的广泛应用和学习的必要性。】,五、课堂小结,六、课堂检测(检）,教学环节：,五、课堂小结【设计意图：通过师生交流，回顾分类的特点和好处，落实本节课的重难点。】,六、课堂检测(检）,学思沙龙目标：培养学生良好习惯提高课堂教学效率,北师大版一年级上册第四单元分类,红旗中心小学李景梅,笑笑房间的物品是怎么摆放的？,请帮淘气整理一下他的房间。,请帮淘气整理一下他的房间。,学习提示：同桌两人合作，拿出老师为你们准备的学具，边讨论边整理。时间4分钟。,1.分一分。,蔬菜区,玩具区,水果
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