科学2020年四年级上册第二单元 水里有什么测试卷C卷

科学2020年四年级上册第二单元 水里有什么测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 把白糖分别放入热水和冷水中，哪一杯白糖溶解得更快？（ ）A热水B冷水C一样快2 . 下列方法不能加快物质溶解的是（ ）A给水升温B搅拌C给水降温3 . 下列物质中不能溶解在水中的有（ ）。A粉笔末B洗衣粉C高锰酸钾4 . 我们通过（ ）的方法从海水中提取食盐。A过滤B分解C蒸发5 . 取两份5克的食盐，分别放入冷热不同的两杯20毫升的水中，则（ ）。A食盐在温度高的水中溶解快些B食盐在两杯水中溶解的速度一样快C食盐在温度低的水中溶解快些D不能断定6 . 下图中，（ ）杯中的糖粒溶解的最快。ABC7 . 做高锰酸钾溶于水的实验中用不到的器材是（ ）。A搅拌棒B石棉网C玻璃杯8 . 下列方法哪种使砂糖能很快溶解。（ ）A搅拌B加热C既加热又搅拌9 . 形状、大小相同的三块方糖各自放在装有等量水的三个水杯中，（ ）组溶解得更快。A切碎、搅拌B切碎、不搅拌C不切碎、搅拌10 . 食盐、砂糖和高锰酸钾等物质（ ）地分散在水里。A不均匀B均匀C集中11 . 将某种物质放入水中，用搅拌棒搅拌后颗粒逐渐消失，这种物质可能是（ ）。A白糖B土壤C大米12 . 小苏打在20同样多的水中溶解能力最弱的是（ ）。A小苏打B食盐C糖13 . 在水中不断地加入食盐，我们发现。A食盐会一直溶解下去。B食盐不会一直溶解下去。14 . 一杯浓盐水的底部还有未溶解的食盐，用下列方法一定能使食盐溶解的是（ ）。A往杯中加水B不断搅拌C加热使水蒸发15 . 在水中不能溶解的物质是（ ）A酱油B面粉C氧气D冰糖二、填空题16 . 能够溶解的固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒大小、（_）、（_）等因素有关。17 . 胶水进入水中的状态，首先是_，然后_。18 . （_）基本上不溶于水。A碱B食盐C沙子D金属E纸F种子G咖啡 H.泡腾片I.高锰酸钾J. 蔬菜19 . 加快食盐溶解的常用方法有_、_和_等。20 . 面粉、沙子等一些不能溶于水的固体物质能用_或_的方法分离出来。21 . 高锰酸钾是紫黑色的（_） ，不能用手直接取，需要用 （_）来取。22 . 水能溶解_和_，还能溶解少量的_和_等气体。三、判断题23 . 因为食盐能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解食盐。（_）24 . 只有固体物质能溶解在水中。（_）25 . 水中可以无限制的溶解食盐。（_）26 . 地球上的水大多已被污染,我们平时只能喝买来的纯净水。 （_）27 . 混合物分离方法很多，常见的有过滤法、结晶法等。（_）28 . 食盐能被水溶解。（_）29 . 50毫升水能溶解5克小苏打，50毫升水肯定也只能溶解5克白糖。 （_）30 . 食盐、砂糖都不能溶解在水里。（_）31 . 物质溶解于水后变成肉眼看不见的微粒。（_）32 . 我们应该经常喝纯净水，不喝自然界里的水，即使煮沸了也不行。（_）33 . 夏天，暴雨来临之前，鱼塘里的鱼浮在水面上是因为水中溶解的空气太少了。（_）34 . 水是动物和植物生命生长所需要的最重要的物质之一（_）35 . 做溶解实验的时候，要保证两个杯子内的清水一样多。（_）36 . 食盐能溶解于水，也能用蒸发的方法把食盐从水中析出。（_）37 . 在实验中，观察到“明显变化”比观察到“没有明显变化”更重要。（_）四、简答题38 . 在做探究加快溶解的实验时，你是怎么比较食盐溶解的快慢呢？39 . 夏天出汗后，为什么会在深色衣服上看到一些白色的痕迹？40 . 思考回答：生活中，你还见过哪些溶解现象？41 . 在生活中，如果我们想要加快物质的溶解，有什么好办法？请写两种出来。42 . 简述废水处理系统分为那几步？43 . 怎样把盐水中的盐和水分离出来。（写出两种方法，其中一种写出操作过程）五、综合题44 . 下面是做过滤实验时所用的装置，请在图中填写各部分仪器的名称从上到下分别是：（_）、（_）、（_）、（_）401班学生在实验室进行了50毫升水能溶解多少克食盐的研究。45 . 现在请同学们根据实验过程将下列步骤进行排序。（_）取一份食盐，加入到盛水的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌。（_）食盐再溶解后，再加入第三份食盐直至食盐不能溶解为止，最后一份不算，记录加入食盐的份数。（_）通过计算，得出总共溶解的食盐的量。（_）食盐溶解后。再加入第二份食盐，继续搅拌。（_）用量筒量取50毫升水倒入烧杯。用天平把食盐分成2克一份。实验结果：50毫升水中大约能溶解18克食盐。46 . 根据以上实验结果，401班的同学预测100毫升水中大约能溶解36克食盐，为了验证猜测，同学们又开始了实验。你觉得（ ）实验方法即准确又节省时间。A等份的加（1克1克1克1克36克）B先多加后少加（10克10克5克5克1克1克1克1克1克1克36克）C先少加后多加（1克1克1克1克1克1克5克5克10克10克36克）47 . 实验后，同学们发现烧杯底部有未溶解的食盐，说明100毫升水已达到饱和状态（已经不能再溶解食盐了）。为了将未溶解的食盐与浓盐水完全分离开，我会采取的方法是_。若要将溶解在水中的食盐分离出来，我们可以采取下图的分离装置。你认识图中的实验仪器吗？请在相应的横线上写上该仪器的名称：A_；B_；C_；D_。（填“铁架台”“酒精灯”“搅拌棒”或“蒸发血”）48 . 放学回到家后，401班的小明跟妈妈要了些食盐，在家也尝试了食盐溶解实验，实验完成后觉得将食盐水直接倒掉太可惜了，想