部编版三年级上学期语文第七单元第23课《带刺的朋友》同步课时训练C卷_第1页
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部编版三年级上学期语文第七单元第23课带刺的朋友同步课时训练C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共8分)1. （1分） 写出下列句子中划线词语的近义词。 （1） 那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃。1（2） “是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。1（3） 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！12 2. （1分） 读拼音，写词语。zoshhrncngmngshugu_3. （1分） 照样子写词语。 （1） 晃来晃去 12 3（2） 一举一动 12 3（3） 一颗颗_4. （2分） 按意思写词语。 一会儿隐没，一会儿出现。_高度敬重。_一种颜色中夹杂有别的颜色，或颜色深浅不一。_5. （3分） 给下面的字加部首组字组词。 罢_危_.录_青_.二、 阅读理解 (共1题；共3分)6. （3分） 课外阅读。 芦苇地下和田边的草丛，是萤火虫的“发祥地”。它们一个个从草丛中飞起来，忽明忽暗的一点点白光，好似天上的繁星，一个个在那里移动。最有趣的是这些白光（ ）乱窜，（ ）也有一些追逐的形迹：有时一个飞在前面，亮了起来，另一个就会向它一直赶去，但前面一个突然隐没了，或者飞到水面上，与水中的星光混杂了，或者飞入芦苇或稻田里，给那些枝叶遮住了，于是追逐者失去了目标，就迟疑地转换方向飞去，有时反给别的萤火虫作为目标了。这样的追逐往往不止一时，所以水面上，稻田上，一明一暗，一上一下的闪闪的白光与天上的星星同样繁多。尤其是飞在水面的，映着掀起的银波，那情景是很有趣的。（1） 在文中的（ ）里填入恰当的关联词。 （2） 在文中找出你认为描写萤火虫最有趣的句子。 （3） 你认为把萤火虫比作“天上的繁星”恰当吗？为什么？。 （4） 短文主要写萤火虫1的景象。 第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共8分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、3-2、3
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