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文档简介
2019-2020学年度小升初备考专项训练:专题01物质科学(一)D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 在做对比实验时,我们可以改变( )条件。A一个B两个C三个2 . 有一种材料,它坚硬、能导电、易传热,有延展性,它是( )。A塑料B金属C木头3 . 下列电器中使用直流电的是( )A电视机B手电筒C日光灯4 . 不同的物质在水中溶解的量是( )A不一样B一样C相同5 . ( )的方法可以使方糖在水中溶解的更快。A把方糖放入冷水中搅拌B把方糖放入热水中搅拌C把方糖切碎后放入热水中搅拌6 . 下列物体具有机械能的是( )。A食物B流水C电7 . 观察下面的图片,杯子滴入的酱油 量最少的是( )。ABC8 . 在相同时间内,甲跑了80米,乙跑了90米,丙跑了60米,他们三人中速度最快的是( )。A甲B乙C丙9 . 用( )方法是能分离食盐与水的。A给杯子中的食盐水加热B过滤C静置一会儿,让它沉淀10 . 下列关于能量转化的几种说法中,不正确的是( )。A用锯子锯木头,锯条会发热,是由于动能转化为热能B当水壶中的水沸腾时壶盖会跳动,这是热能转化为动能C给蓄电池充电的过程中,电能转化为化学能D在燃料燃烧过程中,热能转化为光能二、填空题11 . 吊车通电时,_吸引废钢铁。(填“能或不能”)12 . 磁铁能够吸引_和镍。13 . 过滤时,漏斗颈的底端要_烧杯的内壁,漏斗里液体的液面要_滤纸的边缘。14 . 利用物体热胀冷缩的性质,可以帮我们做很多事情。(_)15 . 化学变化往往伴随着一些现象,如改变颜色、_、_和产生沉淀物。16 . 能量有很多表现形式,如:电能、_、_等。我们使用的煤、石油能源,它们的能量最终来自_。17 . 尺子伸出桌面越长,振动越_,声音越_。18 . 在做小瓶子沉浮实验时,控制的是小瓶子的_不变。19 . 某种饮料的配料如下:纯净水、浓缩橙汁(橙汁含量20%)、白砂糖、食用香精、柠檬酸、维生素C、胡萝卜素。根据以上说明,我认为这种饮料是_饮料,颜色可能是_,饮用时会觉得有_味。20 . “一叶障目,不见泰山”“管中窥豹,可见一斑”等成语都说明光是沿_传播的。雷雨天先看到闪电,后听到雷声,是由于_三、判断题21 . 用手取高锰酸钾做实验。(_)22 . 菌类不能进行光合作用来制造养料。(_)23 . 把空瓶子完全放入水中会冒泡,说明瓶子里有空气。(_)24 . 我国的第一辆磁悬浮列车于2003年在北京诞生。(_)25 . 冬天,人们要盖上厚厚的棉被,因为棉被能产生热量。(_)26 . 弓箭是利用物体的反冲力制成的。(_)27 . 凸透镜能使光线会聚,凹透镜能使光线分散。(_)28 . 将房间墙面全部涂成白色,会使房间变得明亮。(_)29 . 气压高的天气,湖水中溶解的氧气会多一些。(_)30 . 不同物质的传递声音的效果不同。(_)四、连线题31 . 连线题。鸟鸣人为声音唱歌雷声自然界的声音人打磨石的声音海浪拍击石头的声音琴声32 . 将下列的图片,与其对应的描述用直线连起来。33 . 连线题酒精白醋氧气能溶解于水胶水面粉不能溶解于水食用油高锰酸钾小苏打二氧化碳34 . 连线题将下列物体与其对应的种类用线连接起来。书本牛奶木块橡皮饮用水液体气体固体空气石头树叶铅笔醋35 . 把物体和其类别用线连起来。布条铜丝橡皮导体大头针绝缘体小刀纸板五、排序题36 . 把下列各种运动速度按照从大到小的顺序排序。运动的物体速度(千米/时)排序运动的物体速度(千米/时)排序热气球317台风2530超音速飞机11260猎豹145沙尘暴79F1赛车350抹香鲸22人行走537 . 这几只恐龙按照相应标准进行比较的顺序。(1) (2)(3)(4)A(3)(4)(2)(1)B(4)(1)(3)(2)C(2)(1)(4)(3)D(4)(3)(2)(1)从胖到瘦(_)尾巴从长到短(_)头从大到小(_)38 . 请按照“书的历史”的先后顺序给以下材料排序:(_)39 . 排序题回忆测量课桌高度的过程,并将下列做法按顺序排列。数一数一共有几拃。一拃接一拃(每拃的指尖紧紧相连)。在相连处画线做记号。从桌角开始。正确的测量过程按顺序排列应是_。40 . 下列是指南针的使用方法:待磁针停止摆动后,转动指南针盒,使方位盘上标明的南(S),北(N)方向与磁针指的南、北方向一致。对照方位盘确定出各个方向。把指南针盒放平,让磁针自由转动。按使用指南针方法排序,正确的是:_。六、简答题41 . 套在瓶子里的气球,为什么吹不大?42 . 把泡沫塑料块压入水里,一松手,为什么它会上浮? 43 . 据说,船从大海进入江河时,船身要下沉些,而从江河进入大海时,船身要上浮些,你能解释为什么吗?44 . 你应该怎样节约用电?45 . 吃米饭时,刚开始在嘴里不甜,咀嚼一会儿就会有甜味,这是什么道理?七、实验题实验一:探究霜的形成过程46 . 正确的实验步骤是(1)(_)(2)(_)(3)(_)(4)(_)A先在250毫升的烧杯中倒入150克的碎冰块和50毫升的水。B观察烧杯壁外侧,并用手轻轻触摸烧杯壁外侧,得出实验结论。C准备250毫升烧杯一个,150克碎冰块、水、70克食盐、勺子和搅拌棒。D再放入50克的食盐,用搅拌棒搅拌。47 . 实验结论是( )A烧杯壁外侧没有任何变化,用手轻轻触摸烧杯壁外侧时,也没有什么感觉。B用手轻轻触摸烧杯壁外侧时,感觉很冷,烧杯壁外侧出现一层白色泡沫,这就是霜。根据下面的实验记录回答问题。三个杯子里分别装有水、醋和牛奶。在不用眼睛看的情况下,王明对这三个杯子里的物体进行了比较,记录如下:水、醋和牛奶的比较方法第一个杯子里的物体第二个杯子里的物体第三个杯子里的物体闻无气味酸味奶的香味摸不黏手不黏手不黏手听有声音有声音有声音尝无味道有酸味有香味48 . 根据比较的结果,我们可以知道:第一个杯子里的物体是_,第二个杯子里的物体是_,第三个杯子里的物体是_。49 . 水、醋和牛奶都属于_,因为它们都没有固定的_,但是有固定的_。八、综合题看下图回答问题。50 . 在课堂上,我们利用上图中的实验装置,对生活污水进行(_)。51 . 两种装置的作用分别是什么?52 . 一位同学在实验室连续测
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