人教统编版五年级上学期语文第7课《什么比猎豹的速度更快》同步练习D卷

人教统编版五年级上学期语文第7课什么比猎豹的速度更快同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共6题；共45分)1. （8分） 读拼音，写词语。 m mnk lnghn lunwi ch_zh xgng wizh zichun su_2. （10分） 选词填空尊敬致敬简朴简单成绩成就（1） 我们的英雄们从朝鲜战场上回来了，让我们向英雄们1。 （2） 老师应该爱护学生，学生应该1师长。 （3） 这本书的内容很1。 （4） 周恩来总理身居高职，但他的生活很1。 （5） 十年改革的伟大1鼓舞着亿万人民。 （6） 我校的体育工作取得了很大的1。 3. （4分） 根据意思写词语。 中国画的一种。用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。_遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。_古代官员所用的玉饰腰带。_4. （4分） 指出下面句子的修辞方法 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。_山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。_不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。_水渐渐窜上来，放肆地人们的腰。_5. （4分） 下列有关夏天里的成长的说法，不正确的一项是（ ） A . 本文语言浅显易懂，虽没有华丽的词汇，却让人感到亲切、自然、朴实。B . 人生的夏天主要指的是一个人的壮年时期。C . 人在夏天的“长”不仅仅指身体的成长、年龄的增长，还指知识和能力的增长。D . “六月六，看谷秀”的意思是农历六月初六，就到处可见齐腰深、长出穗的农作物了。6. （15分） 按要求完成句子练习。 （1） 例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（照例子，写出玫瑰花开放的样子） 玫瑰花 _。（2） 它们逆风面飞，沿途都是一些陌生的景物。它们确确实实飞回来了。（用关联词语把上面两句话合并成一句） _它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，_它们确确实实飞回来了。（3） 想象人物的神态或动作，把句子补充完整。 爷爷_，“营苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！”二、 现代文阅读 (共3题；共44分)7. （10分） 阅读练习。 “摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛!”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花”。这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊!真像下雨!好香的雨呀!”母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”（1） 这段主要写了什么内容? （2） 写出表达“我”心情的句子，再说说作者有此心情的原因。 （3） 为什么要提前摇桂花? （4） 找出描写摇桂花时动作的词写下来。 （5） 写一个比喻句，描绘桂花落下的情景。 8. （12分） (2019一下微山期中) 阅读乐园我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。（1） 找出文中表示颜色的词语。 （2） 选一选。（填序号） 金黄的太阳绿绿的太阳红红的太阳_挂在夏天的天空，_送给秋天，_送给冬天。（3） 为什么春天的太阳要画成彩色的?用在文中画出原因。 （4） 在彩色太阳的照耀下，春天会是什么样子？想一想，写一写。 9. （22分） (2019四下枣庄期中) 阅读短文，回答问题。 让别人分享财富十岁的时候，他和父亲推着板车去镇上卖西瓜，西瓜刚推到镇上，天空就阴云密布，要下雨了。过往的人们纷纷往家里赶，没人来买西瓜了。他很（沮丧悲痛），西瓜卖不出去了，还要推回去。这时，父亲说：“我们可以把西瓜免费送人。”于是，父亲带着他来到沿街的门市，一家给搬了两三个西瓜，人家纷纷用诧异的目光看着他们。父亲说；”要下雨了，西瓜不好卖，分给大家吃啦。”有人说：“那你不是吃亏了吗?我拿钱给你。”父亲摆摆手说：“不用了，西瓜送给你们，我还赚个轻松，要是推回去，明天又不新鲜，又不好卖了。”那天，他们一无所获地回去了。可是后来，他们再来镇上，西瓜总是第一个卖完。因为他们那次送人家西瓜，人家记着他们的好，相信他们的西瓜最新鲜。多年之后，他拥有了一家食品工厂，他牢牢记得父亲当年卖西瓜的事。金融危机爆发，他的工厂停产，产品积压在仓库里卖不出去。他召集工人们开会，说：“现在工厂停产了，我把工资都结给你们，另外，每个人都可以挑自己喜欢的食品带回家。”那些食品平日里多是出口的，价格不菲。工人们乐得不行，大包小包地带回家。工人们带走的毕竟是少数，他又免费把食品送给附近的居民，送给有业务没业务往来的多个商店和超市。后来，金融危机过去了，市场（复活复苏）后，他的工厂订单出奇的多。好多工厂都遭遇用工荒，招不到人，而他的工厂，工人们蜂拥着前来报名，有老工人，也有慕名而来的新工人。因为他的免费赠送，让更多的人知道了他的工厂。他立即投入生产，并扩大了生产规模。与其守着“财富”，看着它们变质，不如免费送给需要的人。免费和赚钱，从来就不是矛盾的。舍得让别人分享自己的“财富”，一颗善良的心，可以让我们赢得更好的未来。（1） 用“”划去文中括号里不恰当的词。 （2） 联系上下文，理解下面的词语。 用工荒：_。慕名而来：_。（3） 短文详写了哪两件事?请选一选。（ ） A . 父亲把西瓜免费送人。B . 父亲的西瓜总是最先卖完。C . 他的工厂停产，他把积压的产品免费送给工人和附近的居民。D . 很多工人蜂拥着前来报名。（4） 短文第段中说：“那天，他们一无所获地回去了”。你认为他们是“一无所获”吗?为什么? （5） 读了这篇文章，你得到了什么启发? 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础达标 (共6