科学2019-2020年三年级上册2.3 压缩空气练习卷D卷_第1页
科学2019-2020年三年级上册2.3 压缩空气练习卷D卷_第2页
科学2019-2020年三年级上册2.3 压缩空气练习卷D卷_第3页
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科学2019-2020年三年级上册2.3 压缩空气练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列物品中,运用了空气可以被压缩的性质的是（ ）。A瓶子B风扇C轮胎2 . 空气占据的空间大小是可以改变的，这是因为（ ）。A空气是看不见的B空气是抓不住的C空气容易被压缩3 . 下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（ ）A风扇B轮胎C瓶子D口杯4 . 下列没有固定形状，但有固定体积的是（ ）。A固体B液体C气体5 . 如下图，把纸团用胶带贴住杯底,倒扣人装满水槽的水中，纸不会湿。下面三种解释，正确的是（ ） 。A空气是有重量的，会沉在水底,水碰不到纸巾B空气会占据杯子的大部分空间,水碰不到纸巾C水会流动的,水会从杯子里边流到水槽,水碰不到纸巾二、填空题6 . 生活中的自行车_等运用到了空气可以被压缩了的性质。7 . 空气能够占据_。三、判断题8 . 空气和水都占据空间 （_）9 . 听诊器利用了固体能传播声音的原理。（_）10 . 空气占据空间的大小（体积）是可以变化的。（_）11 . 一个开口的空瓶里没有空气。（_）。12 . 空气可以被压缩，压缩空气有弹性。（_）13 . 砖头放入水中会冒泡，说明砖头中有空气。（_）14 . 我们能把空气装进圆柱形的容器里和足球里，说明空气的形状不固定。（_）15 . 有时空气不占据空间。（_）四、综合题16 . 如图所示，拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中挥动几次，然后抓紧袋口，可以发现塑料袋变得_，这时，塑料袋内装满了_。实验探究17 . 把一团纸紧紧塞在塑料杯的底部，将塑料杯倒立压入水底（如图所示）。我看到的现象是_。18 . 在杯底扎一个孔，再把杯子压入水底，这一次看到的现象是_。19 . 用打气筒从小孔往杯子里打气，我们会看到什么现象？请用图文结合的形式记录在下面的方框中。实验分析。用注射器吸人一些空气，将橙子皮堵在注射器管口。用力压活塞，管口内的橙子皮会像子弹一样发射出去。20 . 这个实验利用的原理是（ ）A空气能占据空间B空气看不见、摸不着C压缩空气能产生弹力21 . 下列常见物品中,利用了和上面相同的原理的是（ ）。ABC22 . 压缩空气产生的弹力与什么有关?_23 . 实验探究。1、将注射器吸进空气,用橡皮堵住管口,用力压活塞，注射器内空气的体积（_）。这个实验说明（_）2、将注射器吸进空气，用橡皮堵住管口，把活塞向下压，等压不动的时候松
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