部编版2019-2020学年三年级上册语文第一单元第1课《大青树下的小学》同步练习D卷

部编版2019-2020学年三年级上册语文第一单元第1课大青树下的小学同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共51分)1. （3分） 想想说说：这所小学给我留下了深刻印象，我要和小伙伴说说。我喜欢大青树下的小学，因为_。我喜欢大青树下的小学，因为_。我喜欢大青树下的小学，因为_。2. （13分） 根据课文大青树下的小学 内容填空。（1） 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有_，有_，有_，还有_和_。 （2） 同学们向在_打招呼，向_问好，向_敬礼。 （3） 这时候，窗外_，树枝_，鸟儿_，蝴蝶_，好像都在_。 3. （4分） 课文大青树下的小学整体梳理。大青树下的小学是一所_、_、_、_的学校。4. （13分） 把词语补充完整，再选其中一个词造句。舐犊_情深_水之恩_重如山血_于水日月可_手足之_子之心情_意_造句：_5. （10分） 按要求完成句子练习。 （1） 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句） （2） 写排比句首先要了解句子特点，知道要仿写的句子的结构，然后调动自己所学来写句子。例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（用划线词写句子）动物园里有好多动物，有_，有_，有_和_。还有_。6. （8分） 我是小判官（1） 我知道课文大青树下的小学第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。（2） 我知道大青树下的小学第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。（3） 读完课文大青树下的小学我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。（4） 大青树下的小学描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。二、 阅读理解 (共2题；共15分)7. （4分） 重点段落品析。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（1） 从文中找出一对反义词。_（2） 这段文字是说，大青树下的小学是一所_、_的学校。 8. （11分） 阅读下文，回答问题我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式一开始，就听小主持人热情高昂的话语：“升旗！”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。我们庄重地敬着队礼，目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。（1） 找出本文的中心句。（2） 第_段写的是升国旗仪式。 （3） 短文介绍了星期三的哪两种校园活动？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分） 你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？选择一个场景仿照例子写一写。例：上课的时候，同学们在认认真真地写着作业，教室里特别安静，静得一根针掉地上的声音都能听得见。操场上花坛边图书室里教学楼前大树下第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共51分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5