部编版三年级上册语文第八单元第25课《掌声》同步练习D卷_第1页
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部编版三年级上册语文第八单元第25课掌声同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共11题；共66分)1. （8分） 形近字组词原_、愿_资_、姿_投_、设_历_、励_2. （6分） 看拼音，写词语。zhng shngyun yz shln lizh shch ji_3. （6分） 在横线上填上恰当的词语。_的帐篷_的心情_的宴会_的同伴_的生活_的荒岛4. （3分） 在文中找出与下列意思相吻合的词语。形容雨极大。_一点收获也没有。_像蜂群似的拥挤着乱哄哄地过来了。形容来的人很多很乱。_5. （15分） 阅读下文，回答问题英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1） 写出下面词语的反义词。犹豫_镇定_（2） 同学们一共给英子鼓了_次掌。第一次掌声是为_而响起，第二次是为_而再次响起。 （3） 英子为什么犹豫？又为什么流泪？ （4） 同学们前后两次掌声分别表达了什么？ 6. （3分） 在“裹上”、“嚼着”、“情谊”、“摔跤”、“畜生”、“钳子”这些词语中，划线字读轻声的词语是_、_、_。 7. （2分） 下面的句子采用了什么描写方法？将序号填到横线上。A.环境描写B.语言描写C.心理描写D.神态描写E.动作描写头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。_一位年轻的女记者深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？” _8. （3分） 我会选词填空。热烈猛烈激烈总攻开始了，_的炮火射向敌军阵地。到底是谁的本领大？手和嘴争论得很_。教室里响起了_的掌声。9. （5分） 扩句老师是学生。我们走。10. （10分） 我要和同学讨论。（1） 小君一摇一晃地走上了讲台，“骤然间响起了掌声”，这时候同学们为什么鼓掌？ （2） 小君结束演讲时，班里又响起了“经久不息的掌声”，这时候同学们为什么鼓掌？ 11. （5分） 按要求写句子。用“镇定”写一句话。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共11题；共66分)1-1、
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