2019-2020学年四年级（上）科学测试卷（二十） （期末综合测试六）（II）卷

2019-2020学年四年级（上）科学测试卷（二十） （期末综合测试六）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 吃饭时讲话，对以下哪个器官影响最大（ ）。A咽喉B肺C口腔D胃2 . 下面表示风力的符号中，风力最大的是（ ）。ABC3 . 唐代诗人张继的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”描述了客船中的人听到远方的场景。此时听到的钟声是通过（ ）传来的。A水面B客船C空气4 . 每个人春期开始的年龄和结束年龄略有不同，一般为（ ）岁。A10-18岁B10-20岁C12-18岁5 . 可以用（ ）个方位来描述风向。A4B8C136 . 风每秒行进的距离称为（ ）。A风速B风向C风量7 . 下列物质传播声音速度最快的是（ ）。A空气B水C钢铁8 . 食物中大部分的营养在（ ）被人体消化吸收。A大肠B胃C小肠9 . 下列天气符号，表示多云的是（ ）。ABC10 . 将海水放在勺子中加热，最终留在勺子中的是 （ ）。A糖B盐类物质C糖和盐类物质11 . 用酒精灯加热时，要用酒精灯哪部分加热。（ ）。A内焰B外焰C焰心D都可以12 . 在盛有20毫升水的烧杯中，加入一汤匙蔗糖会很快溶解，再向杯中加入一汤匙蔗糖，搅拌后部分蔗糖不再溶解。由此可以得出的结论在是（ ）。A物质能够溶解的数量是无限的B加入的蔗糖越多，能够溶解的数量也越多C在一定条件下，物质能够溶解的数量是有限的D在20毫升的水中，不能溶解一汤匙的蔗糖13 . 降雨量的单位是：（ ）A毫米（mm）B厘米（cm）C毫升（ml）14 . 人的牙齿在生长过程中可以分为三个阶段，而我们现在（6-12岁）是属于（ ）。A恒牙阶段B混合牙阶段C乳牙阶段15 . 气体（ ）溶解在水中。A能B不能C不一定能二、填空题16 . 声音是由物体_产生的，振动是指一个物体在_的作用下，不断地重复做_运动；音叉是一种发声仪器，用来_和_，音叉上的字母表示_，数字表示_。17 . 风向是指：（_）。18 . 点燃酒精灯时一定要用_，绝不能用燃着的酒精灯对火。19 . 血液相当于“（_）”，人体通过血液循环把肺吸进的 （_），小肠吸收的（_）带给身体的各部份，同时把身体各部分产生的（_）和其他 （_）运走，交给（_）和排泄器官排出体外。20 . 击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音_。21 . 心脏位于（_），形状如（_），大小和自己的（_）出不多。22 . 下图是将酒精、醋、食用油三种物质中的一种与水混合后用力振荡的图片。根据图中所示的现象我们可以知道这是_在水中溶解的情形。23 . “白气”实际上是_遇冷形成的小水滴，在自然界中，许许多多的小水滴漂浮在低空、形成了_，漂浮在高空形成了_。24 . 通过观察分析人类祖先的骨骼_以及遗留_，可以推测猿人的生活方式。25 . 可以使用_的方法将沙子和面粉从水中分离出来。三、判断题26 . 气象学家是根据降水量的多少来区分降水等级的。（_）27 . 烟和旗向西北方向飘，说明刮的是西北风。（_）28 . 口腔里的唾沫有能初步消化食物中淀粉的功能。（_）29 . 人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。（_）30 . 声音可以向四面八方传播。（_）31 . 声音能在固体、气体中传播，但不能在液体中传播。（_）32 . 用同种材料制作的物体，粗细、松紧不一样时，所发出的声音也会不同。（_）33 . 我们可以用燃着的的酒精灯点燃其他酒精灯。（_）34 . 天气预报每次都很准确。（_）35 . 声音有高有低，有强有弱。（_）四、连线题36 . 连一连拨动拉得较紧的橡皮筋听到的声音高拨动拉得较松的橡皮筋用力敲击锣听到的声音低轻轻敲击锣鼓皮振动得快听到的声音强鼓皮振动得慢弹拨伸出桌面距离长的尺子听到的声音弱弹拨伸出桌面距离短的尺子五、简答题37 . 如图一瓶未开启的可口可乐，摇晃后轻轻打开瓶盖，观察会有什么现象出现？该现象说明气体能溶解在水中吗？六、综合题人工降雨，根据自然界降水形成的原理人为补充某些形成降水的必要条件，促进云滴迅速凝结或碰并增大成雨滴，降落到地面。根据不同云层的物理特性，选择合适时机，用飞机、火箭向云中播撒干冰、碘化银、盐粉等催化剂，使云层降水或增加降水量，以解除或缓解农田干旱、增加水库灌溉水量或供水能力，或增加发电水量等。38 . 人工降水根据自然界降水形成的原理。（_）39 . 人工降水利用飞机、火箭向云中播撒干冰、碘化银、盐粉等催化剂。（_）40 . 人工降雨只有好处没有坏处。（_）41 . 任何天气条件都可以人工降雨。（_）42 . 实验：吸入和呼出的气体有什么不同？正确的实验步骤是：_A在两个烧杯中分别倒入50毫升的澄清石灰水。B备好两个烧杯、量杯、一些吸管、一个洗耳球、100毫升澄清的石灰水。C再用吸管在另一个烧杯的澄清石灰水中吹入自己呼出的气体。D用洗耳球在其中一杯澄清石灰水里反复注入空气。E观察2个烧杯里澄清石灰水的变化，做好记录、分析数据，从而得出结论43 .