语文人教版三年级下册翠鸟

翠鸟,人教新课标三年级语文下册第二单元,我会读,翠鸟翠绿苇秆麦秆腹部心腹赤褐色赤红衬衫衬托衣衫汗衫透亮透气广泛泛舟水泡气泡饲养饲料渔翁老翁陡峭陡坡壁虎壁画,学习目标：,1.能有感情地朗读课文，会背诵自己喜欢的部分。2.知道翠鸟的外形和动作上的特点，通过具体的语句感受作者对翠鸟的喜爱之情。3.通过学习，能与动物和谐相处，有保护动物的意识。,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。,颜色鲜艳,小巧玲珑,爪子：头上：背上：腹部：眼睛：嘴巴：,橄榄色,浅绿色,赤褐色,透亮灵活,又尖又长,红色,返回,翠绿色,课文对于翠鸟外形特点的叙述,-6-,橄榄色的头巾,第一段中作者为描写翠鸟的外形特点运用了什么修辞手法？,浅绿色的外衣,赤褐色的衬衫,比喻,头上的羽毛,背上的羽毛,腹部的羽毛,你喜欢翠鸟吗？用下面的句式来赞美翠鸟,你一定行!,真是一只,(可爱),(),(),的翠鸟!,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子/紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛/像橄榄色的头巾，绣满了/翠绿色的花纹。背上的羽毛/像浅绿色的外衣。腹部的羽毛/像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的/眼睛下面，长着一张/又尖又长的嘴巴。,(请同学们用赞美的口气读这一自然段),小组合作学习二、三段，找找作者描写的翠鸟动作特点有哪些，你是从哪些语句中看出来的？,返回,动作,翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇杆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。,疾飞,翠鸟,下面每组中的两个句子，哪个写得更好，好在哪？,1、翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。2、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。,“叫声”和“鸣声”都可以指鸟叫，但是“鸣声”更准确，同时还含有感情色彩。,“爱贴着水面疾飞”比“爱在水面上飞”更能准确生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅捷的特点。,动作,小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。,像箭一样,蹬开,叼起,1、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。2、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。,“蹬开”比“离开”更具体，将翠鸟离开苇秆时的动作、神态、速度生动地描绘了出来。,“像箭一样”飞出去是一种比喻的说法，它将翠鸟飞走的速度和神态形象地表达了出来。,下面每组中的两个句子，哪个写得更好，好在哪？,总结：翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的，并且是由它外形各部分的特点整体发挥作用的结果。,一、给带点字选择恰当的解释，将序号写在括号里。疾飞（）病恨快，迅速疼痛锐利（）快或尖感觉灵敏勇往直前的气势,二、根据课文内容判断。在正确的答案后面画“”。1、“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”这句话形象地表现了翠鸟捕鱼的速度快。（）2、翠鸟的捉鱼本领