语文人教版三年级下册《咏柳》

新人教版小学语文三年级下册,2、古诗两首咏柳,石硊中心学校吕青青,教材分析,咏柳一诗是新人教版小学语文三年级下册第二课古诗两首的第一首。它是唐代诗人贺知章的作品，描写的是初春二月的柳树。诗人通过描写柳树来展现春天的多姿多彩而又生机勃勃，表达了对万物复苏的春天的渴望，以及对春天到来的喜悦之情。学情分析基于大多学生已经熟读甚至能背诵这首古诗，所以，教学本课，我主要教授学生从诗题入手，反复吟诵，借助注释和插图，联系上下文来理解诗意，品味诗歌的意境,想象诗歌描绘的美丽景色，培养观察能力和审美能力。教学目标1.学会本课5个生字，理解词语的意思。2.正确、流利朗诵背诵古诗，理解诗句的意思，领略春天自然景物的美，增强热爱大自然的思想感情。,一、创设情境，导入新课,立春暖日晴风初破冻。柳眼眉腮，已觉春心动。,少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。,回乡偶书唐贺知章,咏柳,咏鹅咏：歌唱，赞美,贺知章：唐代诗人、书法家，字季真，少年就以文章出名。他的诗今存在19首，其中写景的诗，文字通俗，意境清新，代表作回乡偶书更是妙趣横生，传诵至今。,二、作者介绍,三、诗歌背景,唐天宝三年，贺知章回乡，坐船到达杭州萧山县城，然后再坐船去河边的旧宅。此时正是二月早春，柳芽初发，春意盎然。贺知章如脱笼之鸟回到家乡，心情自然格外高兴。忽然他见到了一株高大的杨柳，在河岸边英姿勃发，一时兴发，就提笔写了咏柳一诗，成为千古绝唱。名家评说，贺知章的咏柳诗，是千百年来最好的一首咏柳诗。,自读要求：1、借助拼音读这首诗。（正确、流利、有感情）2、认读生字。3、体会诗人的情感。,四、初读诗歌,咏柳,唐贺知章,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,咏碧妆裁剪,yng,b,zhung,ci,jin,五、梳理生字，检查自学情况。,咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,六、划分诗歌节奏,咏柳贺知章碧玉/妆成/一树/高，万条/垂下/绿/丝绦。不知/细叶/谁/裁出，二月/春风/似/剪刀。,碧玉/妆成/一树高，万条/垂下/绿丝绦。不知/细叶/谁裁出，二月/春风/似剪刀。,指导朗读：,咏柳,唐贺知章,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,注释：1、妆：打扮。2、绦:用丝编成的带子。,七、诗歌的学习方法,结合注释，说说咏柳都赞美了柳树的什么？,高细叶绿枝,八、欣赏诗句，体会诗的意境。,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。,结合图文，你看到了一棵什么样的柳树？用自己的话说一说。,碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。,不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,八、欣赏诗句，体会诗的意境。,春风还剪出了,我来说,咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,九、再读诗歌，把握情感,十、小练笔：在诗人贺知章的眼中，春天最美的是柳树，在你的眼中，春天最美的是什么？请写一写。,春天最美的是水，水碧绿碧绿的，（是什么）（怎么样）像一块块无暇（xi)的翡(fi)翠。（像什么）春天最美是，像。,村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,十一、古诗配画,春眠不觉晓，处处