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,16桥,甘棠中心学校程巧玲,自由读课文723自然段找出描写老汉的句子，认真地读一读、想一想，老汉是个怎样的人？你是从哪儿感受到的？,木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。,木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。,老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。,老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。,老汉沙哑地喊话:”桥窄！排成一队,不要挤！党员排在后边！”,坚决果断先人后己,老汉突然冲上前，从队伍中揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。,老汉突然冲上前，从队伍中揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。,坚持原则铁面无私,小伙子推了老汉一把，说：“你先走”。,老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。,小伙子推了老汉一把，说：“你先走”。老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。,推出了一位父亲对儿子深深的爱！,突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。,突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。,设置悬念，前后照应，增加了故事的悲壮色彩，起到了震撼人心的效果。,五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。,课文在表达方法上有哪几个突出的特点？,（1）构思新颖，设置悬念，前后照应。（2）多用短句，渲染紧张的气氛。（3）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。,我不知道你的姓，你的名但我知道你有一个动人的称呼老汉！啊，老汉！你是一座桥一座镇定的桥征服了肆虐的洪水一座生命的桥抵挡了可怕的灾难更是一座深情的桥饱含着宽广无私的爱啊，老汉！你将牢牢驻留在我们心间永远，永远！,一座
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