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文档简介

问题情境：,问题：小明家的电视背景墙上镶有两块全等的三角形装饰玻璃，其中一块被打碎了，小明想打电话给玻璃店老板，让他给配一块一模一样的三角形玻璃送到他家，你觉得小明最少要告诉老板三角形的边、角六个元素中的几个，他才能划出一块唯一的三角形玻璃与小明家的那块一模一样呢?,数学问题：如何度量最少的元素，才能唯一确定一个三角形与已知三角形全等？,探索三角形全等的条件,实验要求：1.实验方式：小组分功合作，每个小组完成一份实验报告；2.实验时间：15-20分钟；3.实验工具：圆规、刻度尺、量角器；4.实验环节：按实验报告表格所示。,探索三角形全等的条件,探索三角形全等的条件,八年级(上册),初中数学,执教者：李君娴,判定两个三角形全等至少需要个条件,3,探索三角形全等的条件,全等方法归纳：,基本事实2：两边及其夹角对应相等的两个三角形全等（简写成“边角边”或“SAS”）,探索三角形全等的条件,基本事实1：两角及其夹边对应相等的两个三角形全等（简写成“角边角”或“ASA”）,推论两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等（简写成“角角边”或“AAS”）,基本事实3：三边分别对应相等的两个三角形全等（简写成“边边边”或“SSS”）,1.3探索三角形全等的条件,、,、,、,活动三：找出下列图形中的全等三角形,通过本节课的学习，你有
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