《马说》ppt课件（19页）

马说韩愈,游戏热身,听一遍老师所说的内容，看谁能在最短的时间记忆。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。敢拼搏，不服输，霸气早成，成功我属！拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。试一试，我能行；拼一拼，我能赢。掌握参与的今天，成就美好的明天。,你能讲出几个含有“马”字的四字成语或是诗词名句吗？,马不停蹄、马到成功、马首是瞻、马放南山、马前泼水、马瘦毛长、一马平川、驷马难追、走马观花、快马加鞭、马革裹尸、龙马精神、指鹿为马、千军万马、万马奔腾、老马识途、天马行空,你能讲出几个含有“马”字的诗词名句、俗语等吗？,春风得意马蹄急踏花归来马蹄香浅草才能没马蹄草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。塞翁失马，焉知非福路遥知马力，日久见人心,第一课时,学习目标1.通过学习本文，背诵这篇短小精悍、波澜横生的千古名作，了解“说”的文体特点。2.熟练掌握文中的文言实词和文言虚词，理解文中的诸多寓意。3.领会作者的写作目的和思想感情，感受封建社会摧残和埋没人才的黑暗现实。,韩愈（768824）字退之，河阳（现在河南孟州）人，唐代散文家、诗人，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，与柳宗元同为“古文运动”倡导者，是“唐宋八大家”之首。自谓郡望（郡里的显贵家族）昌黎，世称韩昌黎，谥号“文”，又称韩文公，官至吏部侍郎，故又称韩吏部。作品都收在昌黎先生集里。,作者简介,“说”是我国古代的一种议论性体裁，与现代的杂文近似，用以陈述作者对某些问题的看法。“马说”即谈马、论马。,文体介绍,韩愈初登仕途时，很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭到冷遇，甚至三次登门被守门人挡在门外。尽管如此，他仍然申明自己有“忧天下之心”，不会遁迹山林。后相继依附于节度使董晋和张建幕下，郁郁不得志，所以作马说，发出“伯乐不常有”的感叹。,写作背景,世有/伯乐，然后/有千里马。千里马/常有，而伯乐/不常有。故/虽有名马，祗辱于/奴隶人之手，骈死于/槽枥之间，不以/千里称也。马之千里者，一食/或/尽粟一石，食马者/不知其能千里/而食也。是马也，虽有/千里之能，食不饱，力不足，才美/不外见，且/欲与常马等/不可得，安求/其能/千里也？策之/不以其道，食之/不能尽其材，鸣之/而不能通其意，执策/而临之，曰：“天下/无马！”呜呼！其真/无马邪？其/真不知马也。,朗诵课文,zh,pin,sh,s,s,sh,xin,dn,自学指导一：重点词语解释1、马之千里者之：2、世有伯乐伯乐：3、然后有千里马千里马：4、祗辱于奴隶之手祗：辱：5、骈死于槽枥之间骈：槽枥：6、不以千里称也以：称：7、一食或尽粟一石一食：尽：8、才美不外见才美：9、欲与常马等不可得常：等：10、一食或尽粟一石或：11、策之不以其道道：12、食之不能尽其材尽：13、鸣之而不能通其意鸣：通：14、执策而临之临：15、其真不知马也知：16、安求其能千里耶？安：,助词，无义,擅长相马之人，本文指识别人才的人,日行千里的马，本文指人才,只是,辱没,两马并驾,喂牲口用的食器,凭，凭借,著称,吃一顿,吃完,才能，美好的素质,普通的,等同，一样,有时,方法，正确的方法,竭尽,马鸣叫,通晓,面对,识别，了解,怎么,世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。所以即使有好马，也只能在仆役的手下受屈辱，和普通的马一起死在马厩里，不会因为它日行千里而著称。日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。(所以)这样的马，即使有日行千里的才能，吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就表现不出来，想要和普通的马等同尚且不能够，又怎么能要求它日行千里呢?鞭打它，不能按照驾驭千里马的方法，喂养它，又不能充分施展出它的才能，马嘶鸣，却不能通晓它的意思，还拿着鞭子面对着它说：“天下没有千里马！”唉!难道果真没有千里马吗?其实是他们真不识得千里马啊!,全文翻译,策,自学指导二：解释下列划线字的意思,执策而临之策之不以其道,食,食不饱，力不足一食或尽粟一石食之不能尽其材食马者不知其能千里而食之,其,食马者不知其能千里而食之其真无马邪？其真不知马也。,之,骈死于槽枥之间策之不以其道鸣之而不能通其意,鞭子，名词用鞭子打，动词,sh，吃,s，通“饲”，喂,指代“千里马”难道，表反问语气恐怕，表推测语气,“的”，结构助词指代“千里马”无意义，调节音节,1、祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。2、食马者不知其能千里而食也。3、且欲与常马等不可得，安求其能千里也？4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，5、其真无马邪？其真不知马也。,自学指导三：翻译句子,也只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的马一同死在马槽里，不以千里马著称。,喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。,想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？,鞭策它，不按正确的方法，喂养又不能使它充分发挥自己的才能，听它鸣叫却不能通晓它的意思。,难道果真没有千里马吗？恐怕是他们真不识得千里马啊!,1.解释下列加线的词语。A.食马者不知其能千里而食也B.策之不以其道C.安求其能千里也D.一食或尽粟一石2.用现代汉语翻译文中划线的句子：其真无马耶？其真不知马也。3.本文表达了作者怎样的思想感情