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空气 设计 计算 机械 毕业设计 全套 资料 已经 通过 答辩

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4201空气储罐设计计算【机械毕业设计全套资料+已通过答辩】,空气,设计,计算,机械,毕业设计,全套,资料,已经,通过,答辩

内容简介：

强化训练 1、 基本设置的操作 练习： 用 “缺省设置”创建方法， 新建一文件； 设置 绘图界限（ 绘图单位（ ： 格式 绘图界限 （ 例： 420 用 令使 幅全屏显示； 格式 单位 （要求长度、角度单位均为十进制，长度小数点后的位数保留 2 位， 角度 0 位）； 2、建立图层及设置的颜色、线型、线宽如下表所示 3、 练习线型比例的调整。 从“格 式”下拉菜单中选“线型”，弹出“线型管理器”对话框 ，“显示细节”将整体线型比例值设为 间，当前实体比例值一般使用缺省值 1。 4、 练习线宽显示的调整。 从“格 式”下拉菜单中选“线宽”，弹出“线宽设置”对话框，将“调整显示比例”设为两格。 5、练习文字样式的设置： 从“格 式”下拉菜单中选“文字样式” “工程图中的汉字”文字样式 在“字体名”下拉列表中选择“ T 仿宋 体（注意不要选成“ T仿宋 体）；在“高度”编辑框中设高度值为“ 在“宽度比例”编辑框中设宽度比例值为“ ,其它使用 缺省值； 单击“应用” 按钮完成创建； 层名 颜色 线型 线宽 粗实线 绿色 线 黄色 2 画线 红色 实线 白（黑）色 面线 白（黑）色 寸标注 白（黑）色 字 白（黑）色 切符号 白（黑）色 点画线 粉红色 1 “工程图中尺寸”文字样式 “字体名”从下拉列表中选择“ 体，在宽度比例编辑框中输入值为“ 1”，在角度编辑框中输入“ 12”或“ 15”，其它使用缺省值。 6、在正交、栅格及栅格捕捉打开的状态下，用 令画图框和标题栏； 2 7、用 令填写标题栏。 8、 设置尺寸标注样式 以创建符合机械图国标的尺寸标注样式“ 例。 “直线与箭头”标签（图 20） “尺寸线”区：颜色、线宽设置为随层 (超出标记使用缺省值 0，基线间距一般设为 7 10（可选 8） ； “尺寸界线”区：颜色、线宽设置为随层 出尺寸线设为 2 3，起点偏移量（尺寸界线相对于起点偏移的距离）设为 0； “箭头区”：即尺寸起止符号区，设置第一、第二条尺寸线和引线的箭头形式和大小。形式 为实心箭头 ，大小一般设置为 3。 “圆心标记”区：设置圆心标记和中心线，可设置为无，中心线另外画出。 图 20 “文字”标签（图 21） “外观”区：文字样式选择工 程图中尺寸样式（预先已建好），颜色为随层，字高即字号，一般为 或 5 号； “位置”区：“垂直”选“上方”，“水平”选“置中” “从尺寸线偏移”文字编辑框确定尺寸数字底部与尺寸线间的距离，一般设为 1; “对齐”区：有水平、与尺寸线对齐、 准三项，选第三则符合国际制图标准，即尺寸数字在尺寸线内时字头方向与尺寸线平行，在尺寸线外时字头永远朝上。 1 图 21 “ 调整”标签（图 22） “调整选项”区：确定当箭头或尺寸数字在尺寸界线内放不下的时候，在何处绘制箭头和尺寸数字。选第一项，它相当于以下方式的综合。 “文字位置”区：选第一项，当尺寸数字不在缺省位置时，在第二条尺寸界线旁放置尺寸数字。 “标注特征比例”区：一般使用全局比例，缺省值为 1。 “ 优化 ”区：打开第二个开关。 2 图 22 “主单位”标签 设置基本尺寸单位的格式和精度。（整数即可） “换算单位”标签和“公差”标签 不必设置 3 建立其它标注样式： 角度：在 础上（“文字对齐”为水平；“文字位置”垂直为外部） 4 非圆直径（在 础上“主单位”加前缀“ %c”） ： 半剖抑制（在 础上隐藏同侧尺寸线和尺寸界线） 5 9、用 建附属图块 ： 1） “粗糙度符号” 四种 ， 注意用细实线画线，属性用 “ 数字 ” 字体 2） “位置公差基准代号”。 注意： 当在圆柱或圆孔的非圆视图上标注直径时，直径符号可用以下方式加入：确 定尺寸线起点后，在系统提示下选“ T”选项，输入“ %则标出“ 30”； 当标注含有上下偏差的尺寸时，可先注出基本尺寸后将其分解，双击选中文字打开多行文字编辑器输入新值并堆叠，注意零位对齐； 利用 注形位公差框格部分，但不带指引线；另外可用 令画出指引线并标注出形位公差； 根据“长对正、高平齐、宽相等”的制图规则绘图 ，注意图层的分工使用。 用控制图形显示的工具辅助绘图 或用鼠标滚轮调节 用特性匹配功能进行特别编辑 特性匹配功能即把作为源实体的颜色、图层、线型、线型比例、线宽、文字样式、标注样式、剖面线等特性复制给其它实体。最直接的用法是单击标准工具栏中的 图标，与 “格式刷” 的功能和用法相近。 用夹点功能进行快速编辑 当打开夹点功能后，可以快速完成在绘图过程中常用的 编辑命令的操作，能更加快速修改图形。 用“特性（ 对话框全方位编辑修改 最直接用法是选中实体后单击标准工具栏中的 按钮，出现“特性”对话框 ，在该对话框中可以对任意实体（单个或多个）进行全方位的修改。 键槽的画法可用带圆角的矩形命令 中文和 字母混合内容的注写：分两次进行，先写汉字部分，注意将字母内容 处用空格代替，再调用书写命令在空格处书写字母部分 另： 拼画装配图 将零件图尺寸层关闭进行组插 。 1 机电类 各 专业 毕业设计指导 书 潍坊学院机电 与车辆 工程学院 2012 年 02 月 2 目 录 第 1 章 总 论 5 业设计（论文）的目的 5 业设计（论文）的要求 5 业设计（论文）的经费来源 5 第 2 章 毕业设计（论文）的实施 6 业设计（论文）的选题 6 业设计（论文）课题调研 7 业设计（论文）方案的制定 7 业设计（论文）方案的实施 8 第 3 章 毕业设计环节的师生职责与要求 9 导教师 9 生 10 第 4 章 毕业设计（论文）的撰写与装订 12 业设计（论文）资料的组成、填写与装订 12 业设计（论文）的基本要求 12 业设计（论文）各组成部分的要求 13 写毕业论文的准备与主要步骤 17 业设计（论文）的写作细则 17 第 5章 毕业设计（论文）的成绩考核 19 业设计（论文）的评阅 19 业设计（论文）的答辩 19 业设计（论文）的成绩评定 20 第 6 章 毕业设计（论文）的组织管理 23 织领导 23 作程序 24 档管理 24 附录 1: 毕业设计（论文）技术报告 26 3 附录 2: 毕业设计任务书 28 附录 3: 毕业设计（论文）答辩评议表 30 附录 4: 毕业论文选题报告 31 附录 5: 毕业论文开题报告 32 附录 6: 毕业设计（论文）结题报告 34 附录 7:毕业设计（论文）中期检查表 35 附录 8: 毕业设计（论文）外文译文 36 附录 9: 毕业设计（论文）撰写参考模板 38 4 前 言 毕业设计（论文）是本科人才培养计划的重要组成部分，是对学生综合运用多学科的理论、知识与方法的全面检验，是集中训练学生的科学研究能力和创新能力的必要教学环节。搞好毕业设计（论文）工作，对培养学生的实践能力、创新能力和创业能力，全面提高教学质量具有重要意义。 为加强毕业设计（论文）工作，适应 潍坊学院 在实践教学方面的统一规划和要求， 使 广大教师和学生在毕业设计（论文）工作中有章可循，并得到及时有效的帮助和指导，从而促进 毕业设计（论文）质量的提 高，机电 与车辆 工程学院 根据 潍坊学院 本科毕业论文、毕业设计工作管理规定 和专业实际， 吸收国内各高校 毕业设计（论文）工作的管理经验，编印了 潍坊学院机电类专业 毕业设计（论文）指导 书 （以下简称 指导书 ），供广大师生参考和查阅。 王长春 杜国臣 2012 年 2 月 8 日 5 第 1 章 总 论 毕业设计是高等学校技术科 学与工程技术专业的应届毕业生在毕业前接受课题任务，进行实践的过程及取得的成果。毕业论文是高等学校的应届毕业生在毕业前所撰写的学位论文，表明作者在科学研究工作中取得的新成果或提出的新见解，反映作者具有的科研能力和学识水平。 毕业设计（论文）是人才培养过程中的一个重要环节，是整个教学过程的总结。一般在四年制本科教学计划中，其所占的学时在本科教学中没有哪一门课或哪个教学环节能与其相提并论。毕业设计（论文）对学生能否毕业和能否获得学士学位提供必要的依据。若毕业设计（论文）不通过则不能毕业，不发毕业证和学位证书；如毕 业设计（论文）不及格，可允许学生在一年内补做，并经过答辩通过后，方可补发毕业证，但不发学位证书。 业设计（论文）的目的 1使学生进一步巩固加深对所学的基础理论、基本技能和专业知识的掌握，使之系统化、综合化。 2使学生获得从事科研工作的初步训练， 培养学生的独立工作、独立思考和综合运用已学知识 解决实际问题的能力，尤其注重培养学生独立获取新知识的能力。 3培养学生的设计计算、工程绘图、实验方法、数据处理、文件编辑、文字表达、文献查阅、计算机应用、工具书使用等基本工作实践能力，使学生初步掌握科学研究 的基本方法。 4使学生树立具有符合国情和生产实际的正确设计思想和观点；树立严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索、具有创新意识、善于与他人合作的工作作风。 业设计（论文）的要求 1毕业设计（论文）应该在教学计划所规定的时限内完成。 2毕业设计说明书和毕业论文的框架及字数应符合规定。 3按教育部规定，学生需上交 3000 汉字的 外文 译文，并附交 外文 原文，译文内容应与课题或专业 相关 。 业设计（论文） 的经费来源 1毕业设计（论文）的经 费由学校按学生人数划拨 ，要 专款专用，不得挪作他用。 2鼓励毕业设计（论文）与科研项目相结合，科研经费适当支持毕业设计（论文），毕业设计（论文）促进科研项目的完成，实现双边受益。 3鼓励毕业设计（论文）与生产实践相结合，以获得有关单位和部门在经费上的支持。 6 第 2 章 毕业设计（论文）的实施 业设计（论文）的选题 1 设计： 包括产品设计、规划设计、软件设计等。 2 论文： 包括新领域、新技术、新理论的综述和探索；已有理论或技术的拓展；已有理论、假说或技术的 新颖论证；已有理论或技术在新领域中的综合运用。 题的来源 1指导教师的科研或学术探讨课题。 2企事业单位的社会委托课题。 3教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题等。 题的原则 1必须符合专业培养目标和教学基本要求，能使学生受到全面的科研和专业基本训炼。 2体现理论联系实际的原则，密切联系科研、生产、实验室建设或社会实际，促进学、研、产的结合，增加课题的应用价值。 3体现多样性原则，以满足不同学科、不同方面的科研实践训练。 4贯彻因材施教的原则，能充分发挥不同水平学生的创造潜能。 5深度、广度和难度要适当，学生经过努力都能按时完成任务。 题的确定 1课题 一般先由指导教师提出（也可由学生提出，但须经指导教师审核同意） 。 2由 机电 与车辆 工程学院 毕业设计课题审查小组 进行 遴选 ， 确定设计课题，并上报潍坊学院教务 处 。 题的分配 1选题计划确定后向学生公布，学生根据自己的实际情况和兴趣，申报选题意向。 2课题分配采取师生双向选择的方法进行，对双向选择不能落实的课题由毕业设计（论文）领导小组负责协调落实。 3课题分配原则上一人一题，独立完成。如课题内容过多，需若干名学生共同完成的，要明确每个学生的具体任务，并应力争使每个学生都经历该课题的全过程，但设计（论文）内容不能相同。 4 毕业设计（论文）题目确定后， 若有改动，须按照潍坊学院毕业设计课题变更意见 报教务处教学管理科 经批准同意后，才可以进行 。 7 业设计（论文）课题调研 研的目的 1了解课题研究的对象及社会、生产、科研的实际。通过调研，使学生深入了解社会实际、生产全过程以及最新科学技术的应用等，丰富实践知识。 2加强理论与实际的联系，巩固所学知识。在调查研究过程中，学生应将在社会实际、生产现场、设计部门或科研单位遇到的问题与所学的理论知识相互联系进行分析，以进一步深化对课题的理解。 3培养学生深入实际调查研究的作风。学生通过社会、生产、科研等第一线的调研，听取第一线人员的意见，有利于进行综合和比较，找出主要矛盾。 研的要求 1要求学生尽可能利用一切方法和手段，了解本课题所涉及的社会、科研、生产、销售、使用等方面的实际情况，并收集有关的数据、图表和文献资料等。收集的资料要全面、准确、及时。 2通过各种渠道，搜集和检索信息资料，进行分析、归纳、整理及研究，以指导课题方案的确定。 3要求学生独立完成课题调研任务。 研的方法 1到与课题有关的企事业单位、高等院校、研究部门、生产单位去了解、察看，弄清课题的来龙去脉以及各种影响制约的因素，再将直观的感受提高到理论的高度来分析，找到解决问题的关键所在。 2到与课题有关的展览会、展销会去考察，会上提供的往往是先进的设备与技术，从中可以了解科技发展的新动向及发展水平，对课题的研究提供最新的启迪和帮助，使思路开阔，有利于引导和借鉴。 3到图书馆、资料室、专利所以及信息中心去查阅有关的学术杂志、简报、图纸、说明书等文献资料，以了解前人的成果和正在进行中的研究，扩大知识面。 4利用信息传递的方式，向有关部门发函、发电、发电子邮件，以求帮助提供或有偿索取有关资料。 业设计（论文）方案的制定 定毕业设计（论文）方案的目的 1学生自己对将要 进行的工作任务有一个全面的设计、计划，对仪器、材料、实验方法、操作步骤、实验预期结果有一个全面系统的了解认识。 8 2供导师审查，让导师提出修改意见，以避免设计过程中丢掉一些必要的内容或采用一些不合理的实验（研究）方法。 3可作为学生在专题工作中检查工作内容和进度的标准，除一些任务因特殊困难难以完成外，一般应按计划完成任务，以达到研究目的。 业设计（论文）方案的内容 1完成实验（研究）所用的全部材料、仪器、设备、试剂或资料等。 2完成自己的毕业设计（论文）题目所需用的实验（研究）方法、路线 、预期结果等。 3实验操作（研究）的具体步骤，要详细写明每一步实验（研究）应如何操作，需用材料、仪器、设备、试剂等。 4对于有些需要做对比研究的实验（研究），要列出数种方法，以便寻找最佳实验（研究）工艺方法。 业设计（论文）方案的要求 1要在充分而全面地了解所选设计题目、较完整地写出文献综述后的基础上，撰写毕业设计（论文）方案。 2要考虑到 我 院或生产单位、管理部门现有的仪器设备、管理水平及所能达到的研究水平，考虑到经费的耗用情况，在现有的研究条件下，撰写毕业设计（论文）方案，使自己的设 计过程具有一定的可行性和可能性，使研究过程能够顺利进行。 3撰写实验设计方案要有一定的系统性、全面性、完整性及连贯性。尽量避免丢三落四，自相矛盾。 4在条件允许的情况下，毕业设计（论文）方案应尽量简单、明了、科学。其方法在本学科具有一定的先进性。 业设计（论文）方案的实施 研阶段 其任务是对设计目标及实现目标所要解决的各种问题，进行深入和全面的了解，分析需求的性质与特点，分析解决问题的途径及技术关键，并对获取的信息进行加工和整理。调查的方法主要有查阅文献和考察现场等。 换阶段 其任务是构思可能达到预期目标的各种方案，并提出对各种问题的解决办法，该过程是一个创造性的过程。 敛阶段 其任务是将设计者在构思中所提出的各种设计方案，收敛到给定条件下的最佳解决方案。 毕业设计（论文）方案的实施情况，直接影响着毕业设计的质量和效果。 9 第 3 章 毕业设计环节的师生职责与要求 导教师 导教师的资格 1毕业设计（论文）的指导教师，必 须由具有讲师（或相当于讲师）以上职称或具有硕士、博士学位，并经 批准的教师、科研人员、工程技术人员或管理人员担任。 2毕业设计（论文）的指导教师应具有较丰富的理论教学和实践教学经验，业务水平高、教风严谨、责任心强，能够做到为人师表、教书育人。 3校外指导教师资格必须符合学校规定，并出具该指导教师单位介绍信和本人的确认书，交学院审查、认可。 导教师的职责 毕业设计（论文）实行指导教师负责制。每个指导教师应对整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。其主要职责是： 1提出毕业设计（论文）课题， 并填写 潍坊学院 机电工学院 本科生毕业设计（论文）课题申请表。 2根据课题的性质和要求 ，编写毕业设计（论文）任务书（见 附表 ），在学生进入课题前填写好任务书上有关栏目后下发给学生，并定期检查学生的工作进度。 3向学生介绍进行毕业设计（论文）的工作方法和研究方法，为学生介绍、提供有关参考书目或文献资料，审查学生拟定的设计方案或写作提纲。 4负责指导学生进行开题报告、调查研究、文献查阅、方案制定、实验研究、上机运算、论文撰写、毕业答辩等各项工作。 5在毕业设计（论文）内容上对学生提出具体要求，如学生应完成的计算工作（包括上机）、各项实验数据、查阅中外文资料、硬件制作、绘制图纸 数量、文献综述、开题报告、毕业设计说明书、毕业论文等。 6按时完成对学生的毕业设计（论文）初稿的审阅，并提出具体的修改意见。 7必须在学生答辩前审查完毕业设计（论文）（包括设计说明书、计算资料、实验报告、图纸或论文等），并认真填写毕业设计（论文）考核评语。 8实事求是地向答辩委员会写出对学生工作态度、能力、毕业设计（论文）水平、应用价值等评语、意见和建议。 9指导学生做好毕业设计（论文）答辩工作。 10在整个毕业设计（论文）过程中，应按教学计划的规定保证对学 生指导答疑的周学时数，定期对学生进行答疑。 11校外单位指导毕业设计（论文）的教师，应 与 学校有关单位一起落实好与毕业设计（论 10 文）有关的工作，妥善处理好毕业设计（论文）工作中的有关问题。 12将学生毕业设计（论文）材料整理，交学院归档。 指导教师的要求 指导教师是毕业设计（论文）工作的主导，充分发挥指导教师的作用是提高毕业设计（论文）质量的关键。 1要端正指导思想，把培养人才放在首位。要善于教书育人、因材施教、启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性，注重培养学生的创 造能力、创新能力和实践能力。 2严格要求学生，关心学生的生活和思想；以身作则，做学生的良师益友，及时纠正学生的不良思想和言行，对违纪学生要及时进行帮助教育。 3熟悉自己所指导的课题内容，掌握有关资料，并提前作好准备工作。 4应安排充足的时间与学生进行交流，对每位学生毕业设计（论文）的指导和答疑时间，每周应不少于 2 次。 5因公或因病请假，应事先向学生布置好任务或委托他人代为指导。请假一周以上者，须经院长或主管教学的副院长批准同意；超过四周者，应向院（部）领导申请及时调整指导 教师。 生 生的资格 申请做毕业设计（论文）的学生必须修完所学专业教学计划规定的全部课程，并达到规定的学分，特殊情况须经教务处批准。 生的任务 1接受毕业设计（论文）任务后，在指导教师指导下制订毕业设计（论文）工作计划 和 毕业设计（论文）工作方案。 2 认真按照工作计划进行文献查阅、资料收集、实习调查、实验研究等， 按时完成各个阶段的任务。 3 认真撰写毕业设计（论文）初稿，并按时交由指导教师评阅；按指导教师要求，对毕业设计（论文）进行认真修改，以达到一 定质量并定稿。 4 答辩前一周，将毕业设计（论文）定稿交答辩小组。 5做好答辩前的各项准备工作，按时参加毕业设计（论文）答辩。 6 负责将本人的毕业设计（论文）所有资料整理后交学院有关部门存档。 学生的要求 1要高度重视设计（论文）工作，并明确其目的和意义。 2在毕业设计（论文）工作过程中，要尊敬老师、团结互助、虚心学习；要勤于思考、敢于实践、勇于创新。 3 严格遵守学校、院及实验室的各项规章制度，在校外进行设计（论文）工作的要遵守所 11 在单位的有关规章制度。 4在毕业设计（论文）期间，实行考勤制度。一般不准请假，确因特殊情况需要请假时，请病假要有医院证明，请事假要经指导教师同意，并按学校有关规定办理手续。学生缺勤（包括病、事假）累计超过毕业设计（论文）时间 1/3 以上者，取消答辩资格，不予评定成绩，须重新补做。 5 必须独立完成毕业设计（论文）工作，严禁抄袭他人毕业设计（论文）和已发表的成果或请人代替完成，违犯者 按作弊论处。 6 主动并定期（每周 1 2次）向指导教师汇报毕业设计（论文）工作情况，主动接受指导教师的检查和指导。 7 按照指 导教师的要求，保质、保量、按时完成设计（论文）任务。 8完成 毕业设计（论文）之后，应按有关规定将毕业设计（论文）整理好，交由指导教师评阅。 9 毕业设计（论文）的成果、资料应交回学院收存，学生不得擅自带离学校。 12 第 4 章 毕业设计（论文）的撰写 与装订 业设计（论文）资料的组成、填写与装订 文）资料的组成 1. 毕业设计任务书 /毕业论文 选题 报告 、开题报告 ； 括 毕业设计封面、中外文摘要、目录、前言（引言）、正文、结论（结束语）、 参考文献、附录、致谢等 。 毕业论文 包括 毕业论文封面、中外文摘要、目录、前言（引言）、正文、结论、参考文献、附录、谢辞等 。 答辩评议表 ； 4. 译文及原文复印件； 5. 工程图纸、程序及软盘等。 文）资料的填写 毕业设计（论文）统一使用学校 统一 印制的毕业设计（论文）资料袋。毕业设计（论文）资料 在 材料袋正面需逐项填写完整、清楚 ,字体要工整，版面要整洁，手写一律用黑或兰黑墨水 。 文）资料的装订 与存档 毕业设计（论文）按左侧装订。 1毕业设计的装订顺序是 ：封面、中 外 文摘要、 目录、 前言（引言）、 正文、 结论（结束语）、参考文献、附录、致谢、封底。 2毕业论文装订顺序是：封面、中 外 文摘要、 目录、前言（引言）、 正文、 结论、参考文献、附录、谢辞 、 封底。 3装订成册的毕业设计（论文）装入学校统一定制的材料袋内，交学院统一按教学档案存档。 业设计（论文）的基本要求 毕业设计（论文）必须由学生本人独立完成，不得弄虚作假，不得抄袭他人成果。 论文 (设计 )应中心突出，内容充实，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅，字迹工 整，结论正确。 论文应采用国家正式公布实施的简化汉字和法定的计量单位。 论文中采用的术语、符号、代号必须统一，并符合规范化的要求。使用新的专业术语、缩略 13 语、习惯用语等，应加以注释。国外新的专业术语、缩略语，必须在译文后用小括号注明原文。 论文一律用 10 297 小的白纸双面打印并装订（左装订）成册。每一页面的左边距和上边距均为 30 边距和右边距（切口）均为 20 页眉 15 潍坊学院本科毕业设计（论文）”宋体小五号字居中；页脚 15 中标注页码，宋体 5号字。 论文中的图和附表应有对应的图题、表题及编号。 图：由“图”和从 1开始的阿拉伯数字组成，图的编号应与章号结合起来，例如，第 1章第一幅图可为“图 第二幅图为“图 第 2章第一幅图为“图 等等。只有一幅图时，仍应标注图号。图应有图题，置于图的编号之后，图的编号和图题应置于图下方居中的位置； 表：由“表”和从 1开始的阿拉伯数字组成，表的编号应与章号结合起来，例如，第一章第一个表可为“表 第二个表为“表 第 2章第一个表为“表 等等。只有一个表时，仍应标注表的编号。表应有 表题，置于表的编号之后，表的编号和表题应置于表上方的居中位置； 公式：序号一律采用阿拉伯数字分章依序编排；如：“式（ 2、“式（ 4，其标注应于该公式所在行的最右侧。公式书写方式应在文中相应位置另起一行居中横排，对于较长的公式只可在符号处（ +、 -、 *、 /、等）转行。 论文的文档格式 论文封面：题目用黑体 小 二号字；姓名及单位用黑体三号字。 目录：小 4号宋体， 20 磅 。 中文摘要：小 4号宋 体 ， 0磅 ；“摘要” 三号黑体，居中 ，另起一行。 英文摘要： 小 4号， 0磅 ；“ 号黑体 ,居中 ，另起一行 。 关键词：小 4号宋 体 ；“关键词” 小四号黑体 、“ 加粗小四号 。 正文标题：均加粗，段前 1行。一级（章）标题用 3号 黑体 ，二级（节）标题用小 3号 黑 体，三级标题用 4号 黑 体。 正文：中文用小 4号宋体，英文用 2号字， 0 磅 ； 注释： 5号宋体， 单倍行距 ； 参考文献： 5号宋体， 单倍行距 ； 致谢： 小 4号宋体，单倍行距。 业设计（论文）各组成部分的要求 毕业设计（论文）包括论文封面、中英文摘要、 目录、 引言（或前言）、论文正文、结论、参考文献等主要组成部分，具体要求如下： 1. 论文封面 一律采用统一格式要求的封面。封面内容须打印，论文题目为 小 2号黑体，学院、专业、学 14 号、姓名、指导教师等为 3号黑体，日期为 3号 黑体 和 2. 题目 题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把毕业设计（论文）的内容、专业特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过 20 个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可 以将主标题与副标题分列，把细节放在副标题里。题目应避免使用非共知共用的缩略词、字符、代号等。 3. 目录 目录页每行均由标题名称和页码组成，包括 中文摘要、英文摘要、 引言（或前言），章节、结论、参考文献、附录、致谢等序号。建议按章节题目自动生成目录。 4. 摘要 摘要是对论文内容不加注释和评论的简明归纳，应包括研究工作的目的、方法和结论，重点是结果和结论。用语要规范，一般不用公式和非规范符号术语，不出现图、表、化学结构式等。采用第三人称撰写，一般在 300字左右。英文题目和英文摘要应明确、简练，英文摘要内 容与中文摘要相符合，一般为 1200 1500字符。 5. 关键词 关键词是为了满足文献标引或检索工作的需要而从论文中选出的用以表示全文主题内容信息的词或词组。每篇论文中应列出 3 5 个关键词，它们应能反映论文的主题内容。关键词作为论文的一个组成部分，列于摘要段之后。还应列出与中文对应的英文关键词（ 关键词之间用分号间隔。 6. 引言（或前言） 引言又叫前言，其作用在于使读者对论文先有一个总体的了解。引言要写得自然，概括，简洁，确切。内容主要包括：研究的目的、范围和背景；理论依据、 实验基础和研究方法；预期的结果及其地位、作用和意义等。 7. 正文 正文是作者对研究工作的详细表述。其内容包括：问题的提出，研究的目的、意义、理论依据，基本观点，解决问题的基本方法与实验手段，设计、计算的主要方法和内容，必要的统计数据和图表，以及研究得出的结果与对结果的讨论等。由于论文作者的研究工作涉及的学科、研究对象和研究方法和结果表达方式等差异很大，所以对正文的撰写内容不作统一规定。但总的思路和结构安排应当符合“提出论点，通过论据或数据对论点加以论证”这一共同的要求。正文应观点正确，结构完整 、合乎逻辑、符合学术规范，无重大疏漏或明显的片面性。其它具体要求有： （ 1）主题的要求 主题有新意，有科学研究或实际应用价值；主题鲜明，论文的中心思想地位突出，除了在论文的题目、摘要、前言、结论部分明确地点出主题外，在正文部分更要注意突出主题。 （ 2）结构的要求 不同内容的正文，应灵活处理，采用合适的结构顺序和结构层次，组织好段落，安排好材 15 料。 章、节、小节等分别以“ 1”、“ “ “ “（ 1）” 、 “ 1）”等数字以树层次格式依次标出 。见下表 1章节编号形式 （适用于理工类毕业设计 和毕业论文 ） 表 1 章节编号形式 章节编号 字体要求 第 1章（居中） 三号黑体，居中 内容用小四号宋体 三号黑体，居左 内容用小四号宋体 号黑体，居左 内容用小四号宋体 (1) 用与内容同样大小的宋体 、空 2字符 1） 用与内容同样大小的宋体 、空 2字符 （ 3） 字数的要求 理工科毕业设计有计算机绘图和一定量的手工绘图， 工业设计 专业要有一定水平的毕业作品。 毕业 论文字数一般为 10000 字 以上 ，毕业设计文字说明字数一般为 8000 字 以上 ， 但对具有独特见解 的论文不限字数。 8. 结束语 结束语是在理论分析和实验验证的基础上，通过严密的逻辑推理得出的有创造性、指导性、经验性的结果描述。其作用是便于读者阅读和二次文献作者提供依据。主要包含本研究结果说明了什么问题，得出了什么规律性的东西，或解决了什么实际问题；本研究的不足之处、尚待解决的问题或提出研究设想和改进建议。 9. 注释 论文中 有 直接引用或 个别名词需要解释时，可加注说明，注释采用篇末注 (将全部注文集中在文章末尾 )，而不能用行中注 (夹在正文中的注 )。 10. 参考文献 应是论文作者亲 自考察过的对毕业论文有参考价值的文献。参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献。参考文献以文献在整个论文中出现的次序用“ 1”、“ 2”、“ 3”形式（上标）统一排序、依次列出。 参考文献的表示格式因专业不同而有所差异。一般表示格式为： （ 1） 著作 ： 序号 作者 书名 (版本 ) M出版社 引用部分起止页。 例如： 1 戴厚荣，于洋 三版） M械工业出版社， 2006， 1： 55（ 2） 期刊 ： 序号 作者 文章题目 J年份，卷号 (期数 )：引用部分起止页。 例如： 2 于广洋，刘洋 J1998， 26（ 3）：30 16 （ 3） 会议论文集 ： 序号 作者 文章名 C开会年 出版者 引用部分起止页。 例如： 3 白先勇 C城出版社， 1996： 20（ 4） 报纸文摘 ： 序号 作者 文献题名 N，出版日期（版次）。 例如： 4 李辉斐 .“ 2002年度中华文学人物”揭晓 N2003（ 5） 学位论文 ： 序号 作者 D位名称， 年份 。 例如： 5 刘伟 D京师范大学心理系，1998. （ 6） 报告 ： 序号 作者 R位名称， 年份 。 例 如： 6 白秀水，刘敢，任保平 才、技术三大要素市场培育与发展研究 R. 西安：陕西师范大学西北经济发展研究中心， 2000. （ 7） 电子文献 ： 序号 作 者电子文献题名 Z电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期 /引用日期（任选） 。 例 如 ： 7 王明亮关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展Z ， 2000 4 17. 注 :M 专著， C 论文集， N 报纸文章， J 期刊文章， D 学位论文， R 报告， S 标准，P 专利 。 对于不属于上述的文献类型，采用字母 “Z” 标识。 参考文献也可按照本专业通行的表示格式撰写。 11. 附录 附录是论文主体的补充项目，为了体现整篇论文的完整性，写入正文又可能有损于论文的条理性、逻辑性和精 炼性，这些材料可以写入附录段，但对于每一篇论文并不是必须的。主要包括以下几类： 比正文更为详尽的理论根据、研究方法和技术要点，建议可以阅读的参考文献的题录，对了解正文内容有用的补充信息等； 由于篇幅过长或取材于复制品而不宜写入正文的材料； 一般读者并非必要阅读，但对本专业同行很有参考价值的资料； 某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、框图、结构图、统计表、计算机打印输出件等。 附录段置于参考文献之后，附录中的插图、表格、公式、参考文献等的序号与正文分开，另行编制，如编为“图 1”、“图 2”；“表 1”、“表 2”。 12. 致谢 /谢辞 毕业设计（论文）不是作者一个人单独完成的，需要老师的指导以及其他人的帮助。因此应增加本部分，以对论文工作直接提供过资金、设备、人力，以及文献资料等支持和帮助的团体和个人表示感谢。本部分独立成页。 17 写毕业论文的准备与主要步骤 毕业论文的写作过程应包括以下步骤：收集准备资料、拟订论文提纲、起草、修改、定稿等。各 个步骤具体做法如下： 1. 收集准备资料 资料是撰写毕业论文的基础，收集准备资料应贯穿整个毕业设计全过程。收集资料的途径主要有：从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找 ；通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；通过自己科学研究工作积累等获得。 2. 拟订论文提纲 拟订论文提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据论文主题的需要拟订该文结构框架和体系。学生在起草论文提纲后。应请指导教师审阅修改。 3. 起草 论文提纲确定后，可以动手撰写毕业论文的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。 4. 修改、定稿 论文初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲，反复修改，才能定稿。 业设计（论文）的写作细则 1. 书写 毕业设计（论文 ）要 用学院规定的稿纸用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。打印一律用学院统一稿纸 。毕业设计（论文）文中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。 2. 标点符号 毕业设计（论文 ）中的标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。 3. 名词、名称 科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括 号内注明全称。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。 4. 量和单位 毕业设计（论文 ）中的量和单位必须符合中华人民共和国的国家标准 是以国际单位制（ 基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件 /台、元 / 18 5. 数字 毕业设计（论文 ）中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。 6. 标题层次 毕业设计（论文 ）的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例， 正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。 章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“ 1” 、 “2” 、 “3” 等，第二级为 “、 “、 “等，第三级为 “、 “、 “等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。 7. 注释 毕业设计（论文 ）中有个别名词或情况 需要解释时可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端），而不可用行中插注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。引用文献标注应在引用处正文右上角用和参考文献编号表明，字体用五号字。 8. 公式 :公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。 公式书写必须用公式编辑器书写 。 9. 表格 :每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格书写表题。表格允许下页续写，续写表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写“续表 ”。 毕业设计的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观。每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用五号字。图应在描图纸或在洁白纸上用墨线绘成，也可以用计算机绘图。 参考文献（须 15 篇以上）一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准 定。参考文献按文中出现的先后统一用阿拉伯数字顺序编号，一般 序码宜用方括号括起，不用圆括号括起。 19 第 5 章 毕业设计（论文）的成绩考核 业设计（论文）的评阅 导教师评阅 1指导教师应根据毕业设计（论文）成绩评定标准 ，对所指导学生的毕业论文或毕业设计进行全面、认真地评阅，并按 五级制 给出评阅成绩。 2根据毕业设计（论文）的要求，结合学生在毕业设计（论文）期间 的工作表现、设计（论文）工作量、外语水平及论文质量等，写出评语 。 阅教师 评阅 1在答辩前，各答辩小组组织评阅 教师 根据毕业设计（论文）评定标准 ， 评阅毕业设计（论文），并按 五级 制给出评阅成绩，同时写出评语。 2评阅人必须具有指导教师资格。 业设计（论文）的答辩 毕业设计（论文）完成后，都要组织答辩 ，以检查学生是否达到了毕业设计（论文）的基本要求。在毕业设计（论文）答辩前，要充分做好各项准备工作，成立答辩委员会。 辩委员会的组成 1毕业设计（论文）答辩工作由院答辩委员会组织并主持，答辩委员会由院学位委员会成员与专家 5 7人组成。 2根据需要，答辩委员会可决定组成若干答辩小组，答辩小组由 3 5 人组成，设组长 1人，秘书 1人。各答辩小组具体负责学生的毕业设计（论文）答辩工作。 3答辩委员会及答辩小组成员必须由讲师或讲师以上职称（或相当职称的科技人员）的人员担任。 4毕业设计（论文）答辩 建议采用“回避制”。即指导教师不参加对自己指导学生的答辩工作。 辩委员会的职能 1审定学生毕业答辩资格。审定的具体内容如下： （ 1）是否有缺勤（包括病、事假）累计超过总设计（论文）时间的 1/3以上者； （ 2）是否有无故旷课超过 3天以上现象； （ 3）是否有重大违规、违纪事件发生； 20 （ 4）是否有抄袭行为（毕业设计（论文）中有 25%以上的内容抄自其他资料）； （ 5）毕业设计（论文）写作格式是否规范； （ 6）设计（论文）中的图表、设计的图纸是否执行相关国家标准； （ 7）毕业设计（论文）材料是否按时 、全部交齐。 2公布答辩时间、地点和答辩学生姓名一览表。 3组织并主持全院答辩工作。 4审查各答辩小组对毕业设计（论文）的评定成绩。 5根据工作需要聘请校外专家参加答辩。 辩工作程序和要求 1答辩小组组长宣布毕业设计（论文）答辩开始，并宣布答辩小组成员名单。 2答辩人报告毕业设计（论文）主要内容。 3答辩小组提问，答辩人就所提问问题进行回答。 4. 答辩结束后，答辩小组对学生的毕业设计（论文）及答辩情况等确定成绩 、写出评语 。 业设计（论文）的成绩评定 定 方法 1采用五级记分制评定成绩：优秀（ 90 100 分）、良好（ 80 89分）、中等（ 70 79 分）、及格（ 60 69 分）、不及格（ 60 分以下）。要求优秀的比例一般控制在 25%以内，良好的比例控制在 40%以内，其余为中等、及格和不及格。 2采用结构分评定总成绩：由指导教师、评阅人和答辩委员会的评分组成，三部分的比例分别为 30， 30， 40。 定要求 指导教师、评阅人和答辩委员会成员对学生的毕业设计或毕业论文进行成绩评定时，要求做到： 1实事求是，不要从印象出发，更不要以指导教师的声望作 为评定该学生成绩的依据。 2对学生的独立工作能力、科学态度和工作作风，应予以充分的注意。 3评分时既要看学生上交的材料，也应考虑学生在毕业设计（论文）进行过程中的表现。 分标准 1优秀（ 90 分以上）： （ 1）在毕业设计（论文）工作期间，工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。 （ 2）能按时、全面、独立地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。 （ 3）论文立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并且有一定创见性，有较高的学术水平或 较大的实用价值。 21 （ 4）论文中使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，栏目齐全，书写工整。 （ 5）论文写作格式规范，符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范，能够执行国家有关标准。 （ 6）原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠，能够正确使用计算机进行研究工作。 （ 7）在论文答辩时，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，能够准确深入地回答主要问题，有很好的语言表达能力。 2良好（ 80）： （ 1）在毕业设计（论文）工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良 好。 （ 2）能按时、全面、独立地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务；具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。 （ 3）论文立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。 （ 4）论文中使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，栏目齐全，书写工整。 （ 5）论文写作格式规范，符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范，能够执行国家有关标准。 （ 6）原始数据搜集得当，实验或计算结论准确，能够正确使用计算机进行研究工作。 （ 7）在论文答辩时，能够简明和正确的阐述论文的主要内容，能够准确地 回答主要问题，有较好的语言表达能力。 3中等（ 70 （ 1）在毕业