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课件PPT,21古诗二首题西林壁,课件PPT,苏轼(1037年1101年)，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。北宋著名文学家、书画家。豪放派诗词的开创者，为唐宋八大家之一。苏轼少负才名，博通经史。宋嘉佑二年（1057年）进士，曾官礼部尚书，翰林学士等职。,课件PPT,在官场历经坎坷的苏轼，却是著名的散文家，其文学作品标志着北宋文学创作的最高成就；他是著名诗人，他同黄庭坚并称为“苏黄”；他是杰出的词人，开辟了豪放词风，他同辛弃疾并称为“苏辛”；他是著名的书法家，还是著名的画家。在水利、教育、音乐、数学等很多方面也都取得了重要的成就。,课件PPT,苏轼在宋神宗时曾受重用，后来因反对王安石变法，屡遭贬抑，出任杭州等地方官；又因作诗“讪谤朝政”，被人构陷入狱。出狱后贬黄州，再贬惠州、琼州，一直远放到儋州。这首诗正是在他由黄州贬汝州团练副使时经过庐山而作。,课件PPT,庐山风光,课件PPT,课件PPT,课件PPT,课件PPT,庐山西林寺,课件PPT,西林寺壁,课件PPT,预习检查,我会读,课件PPT,课文详解,题西林壁【宋】苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。,课件PPT,课文详解,横看,连绵起伏的山岭,课件PPT,课文详解,侧看,高耸入云的山峰,课件PPT,课文详解,横看庐山成了连绵起伏的山岭，侧看庐山成了高耸入云的山峰。,课件PPT,近,低,高,各不同,远,课文详解,课件PPT,不识庐山真面目，只缘身在此山中。,因为,意思是：认不清庐山的真面目，只是因为自己在庐山之中。,课文详解,课件PPT,课文详解,思考：要想看清庐山的真面目应该怎么办？,客观全面的了解事物,课件PPT,图解结构,题西林壁横侧远近高低角度（不同）景观（不同）,课件PPT,概括主题,学了这首诗，我懂得了看事物的角度不同，得到的结论就会不同，我们要客观全面的看待问题的道理。,课件PPT,拓展提升,望庐山五老峰（唐）李白庐山东南五老峰，青天削出金芙蓉。九江秀色可揽结，吾将此地巢云松。,课件PPT,拓展提升,望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥望瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,课件PPT,拓展提升,大林寺桃花（唐）白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。,课件PPT,拓展提升,初游庐山董必武庐山面目真难识，叠嶂重峦竟胜奇。乍雨乍晴云出没，时高时下路平陂。盘桓最好寻花径，伫立俄延读御碑。如许周颠遗迹在，访仙何时至今疑。,课件PPT,心灵感悟,站在壶口瀑布前，看到的是飞流直下三千尺，疑是银河落九天。站在五老峰，看到的是庐山东南五老峰，青天削出金芙蓉。站在庐山绝顶，看到的是昼夜蔽日月，冬夏共霜雪。,课件PPT,随堂练习,1、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗启示人们：。
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