语文人教版三年级下册17.可贵的沉默

,17.可贵的沉默,自由读课文，注意读准字音，读通句子，标出自然段。读完后，想一想：课文主要写了什么？,学习提示：,词语乐园,蕴藏（1）yncng（2）wn稚拙(1)zhchu(2)zhzhu,词语乐园,热闹祝贺异口同声霎时沉默寂然无声蕴藏烦恼左顾右盼稚拙七嘴八舌不约而同,热闹祝贺异口同声霎时沉默寂然无声蕴藏烦恼左顾右盼稚拙七嘴八舌不约而同,结合课文内容，选择3个恰当的词语填在横线上。课堂上，当老师问：爸爸妈妈知道你的生日并向你祝贺吗？孩子们_地回答；当老师问：有谁知道爸爸妈妈的生日并祝贺的？教室里_；当老师问：怎样才能知道爸爸妈妈的生日？孩子们_。,异口同声,寂然无声,七嘴八舌,学习提示：,请默读课文，边读边用“”勾画出自己读不懂的句子。,1、我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。,2、沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。,3、啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！,我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。,这“极为珍贵的东西”会是什么呢？,我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。,这“极为珍贵的东西”会是什么呢？,是什么,我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。,这“极为珍贵的东西”会是什么呢？,没有,“没有意识到的”是什么？,“意识到的”是什么？,我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。,默读课文1-9自然段，思考：他们意识到的是什么？,“知道!”“知道！”孩子们异口同声地回答。,“当然祝贺了！”“祝贺的！”又是一片肯定的回答声。,他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。,我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。,“没有意识到的”是什么？,默读课文第11-13自然段，思考：他们还没有意识到的是什么？,没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着,沉默,我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。,沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。,小组合作学习：抓住句子中的关键词提出问题。,犯了错误,“犯了错误”的孩子们是什么样子？,为什么“犯了错误”还很可爱？,有的低头趴在桌子上，有的有的,难受,自责,惭愧,后悔,他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。,关键词,提出问题,解决问题,“犯了错误”,“犯了错误”的孩子们是什么样子？,为什么“犯了错误”还可爱？,借助课文插图,“为了给父母一个特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。”,稚拙的礼物,？,“我那小家伙真懂事了呢！”,“他祝我生日快乐！”,“他送了我礼物！”,“他给我写信叫我不要烦恼！”,“他会体贴人了！”,稚拙的礼物,那些爸爸妈妈不约而同地说道：,那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”,“知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。,先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”,啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！,孩子们