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人教课标版小学语文第八册,习作：说说心里话,执教：开州汉丰四校范艳玲,说说心里话,什么是心里话？就是指发自内心深处的想法和感情。,习作要求,1、明确和谁说心里话；2、明确说的内容和要求。（说的内容可以是一件事：开心的、烦恼的、委屈的、愧疚的、感激的等；也可以是向对方提一些建议、意见、要求等，说说自己的想法，表达感激之情。）习作时可以自由选择第一人称“我”，也可以用第二人称“你，您”。3、体裁上可以用书信、日记或其他。（注：书信格式：称呼正文祝福语署名日期）4、写作文：要注意爸内容写具体、结构安排合理、语句通顺自然。,妈妈，我想对您说透过妈妈熟悉的眼睛，我又一次在她的眼神处看到了小小的我。是的，不知那是为什么，妈妈眼里的我总是那样小，尽管我已经在慢慢长大。放假了，我和同学们商量好了，一起去人们公园玩儿，而且是徒步行走。“妈妈，我准备七点半和同学去公园玩儿”我的话还没说完，妈妈马上就说：“嗯？你还太小，能走那么长的路吗？路上出了事怎么办，还是别去了。”我听了后嘟囔着嘴，很不高兴，心想：干嘛不让我去呀？我都已经长大了，不再是您怀里的乖宝宝了，可为什么您眼里的我却还是那样小呢？,范文引路,还有一次，学校组织劳动，老师让我拿铁锹，我回到家，拿起那把铁锹就走，却还是被眼尖的您发现了。“拿铁锹干什么呀？”我说：“学校劳动。”“这铁锹太沉了吧，你能拿得动吗？”我低着头说了声：“能！”“不行！坚决不行！”我听了妈妈的话，哭着跑了出去。妈妈，我想对您说：“我要长大，我要自强，我要走自己的路，我要过独立的生活，请您以后不要再过分溺爱我了，因为，我已经长大了呀，妈妈请您放开我吧！放开我这只已经会飞的小鸟吧！”妈妈，我长大了！,学习方法记事六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果。）心理描写：指在文章中，人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。语言描写：是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反应人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人。”获得深刻的印象。,六看：一看：叙事是否具体，是否符合中心需要；二看：段落是否分明，层次是否清楚；三看：句子是否完整、连贯、通顺；四看：词句是否准确、搭配的是否得当；五看：字是否写的正确；六看：标点用的是否恰当。,修改符号,删除符号
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