第3课科学的长足进步

第二单元近代科学与思想文化,第3课科学的长足进步,1、第二次工业革命的时间、核心、最大影响和策源地？2、第二次工业革命中的四大新型自主性产业？3、被称为“发明大王”的是谁？他有哪些重大发明？4、以内燃机为动力的新交通工具有哪些？请简述德国、美国领先于世界的发明过程。,课前小测,阅读教材探讨问题,1、近代科学突飞猛进的推动因素？2、“如果说我比别人看得远些，那是因为我站在巨人的肩上”。这是谁的名言？哪国科学家？涉及领域、主要著作、重大成就？3、“最有价值的知识是关于方法的知识”。这是谁的名言？哪国科学家？涉及领域、主要著作、主要观点？4、“A=X+Y+Z”。你知道这个公式的含义吗？他是哪位科学家总结的成功经验？历史地位、主要贡献、影响？,合作学习,欧美资本主义的产生和发展，除了政治经济因素之外，还离不开思想文化的因素。,巩固学习,牛顿(1643-1727)英国科学家，一生勤于研究，在数学、物理学、天文学等，尤其是力学方面取得了巨大成就。被称为近代自然科学的奠基人，被称为“近代科学之父”。,巩固学习,近代科学家,达尔文(18091882)英国生物学家，撰写了物种起源和人类起源与性的选择，提出生物进化论。,巩固学习,近代科学家,爱因斯坦(18791955)德国科学家，后定居美国，提出了相对论，被称为20世纪伟大的物理学家。,巩固学习,近代科学家,1921年爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖,巩固学习,近代科学家,大亚湾核电站,秦山核电站,原子弹,巩固学习,举例说明核能应用,X光机,探测、检测、保鲜等,近代科学技术成就简表,牛顿,达尔文,爱因斯坦,物种起源提出进化论,提出相对论,奠定近代物理学的基础，他是近代自然科学的奠基人。,揭示了生物进化规律，对人类思想产生了重大的影响。,成为利用原子能的理论基础,万有引力定律、三大运动定律、经典力学体系,巩固学习,英国,英国,德国,说出三个科学家的名言,牛顿：,达尔文：,爱因斯坦：,如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在巨人的肩上。,最有价值的知识是关于方法的知识。,AXYZA表示成功，X表示艰苦劳动，C表示正确方法，Z表示少说空话。,巩固学习,讨论：牛顿、达尔文和爱因斯坦是近代社会杰出的科学家，在成功的道路上，我们能否总结出他们成功的一些共同规律呢？你从中得到哪些成才的启示？,共同规律：刻苦钻研的品质、质疑创新的意识及科学探索的精神。启示：成才要博览群书，打下厚实的知识基础；要勇于实践，善于从生活中吸取知识养料，验证书本知识；要刻苦勤奋，虚心向他人学习；要重视学习方法，提高学习效率；要敢于打破陈规，创新发展等。,巩固学习,通过了解这三位科学家，你最敬佩或最想学习的是哪一位？为什么？,巩固学习,谈一谈：,1.英国学者哈特在其所著历史上最有影响的100人一书中，按对人类历史和人们日常生活影响的大小排序，将牛顿排在第二位。你认为作者这样排列的主要原因是（）A.牛顿发现了浮力定律B.牛顿创立了经典力学体系C.牛顿推翻了神创论和物种不变论D.牛顿创立了相对论2.近代有一位英国的物理学家，著有划时代的著作自然哲学的数学原理，其研究成果为近代自然科学的发展奠定了基础，他是（）A.哥白尼B.牛顿C.达尔文D.爱因斯坦3.（2013江苏连云港中考）达尔文提出，“自然界的美”“大部分是由选择作用所致”，与之相关的理论被称为（）A.太阳中心说B.万有引力定律C.生物进化论D.相对论,4.（2013南京中考）为原子弹的发明和原子能的应用提供理论基础的科学家是（）A.牛顿B.达尔文C.爱因斯坦D.邓稼先5.某班要举办一场爱因斯坦图片展，通过翔实珍贵的历史图片和资料，再现爱因斯坦伟大光辉的一生。下列哪项不可能在展览会上出现()A.人类第一列火车B.第一颗原子弹C.核电站D.爱因斯坦在电视台作反对使用氢弹的演讲6.相对论创立的影响包括（）相对论揭示了空间、时间的辩证关系，加深了人们对时空和物质运动的认识相对论打开了原子时代的大门相对论推动了整个物理学理论的革命相对论在哲学上同样具有重要的历史意义A.B.C.D.,7.“沸水顶壶盖”“苹果落地”这种司空见惯的现象却引发了两位科学家的思考，并促成了两项科学发明（发现）。这两位科学家和两项科学发明（发现）是（）A.达尔文进化论；爱因斯坦相对论B.毕升活字印刷术；阿基米德浮力定律C.哈格里夫斯珍妮纺纱机；爱迪生电灯泡D.瓦特改良蒸汽机；牛顿万有引力定律8.右图是为纪念一位英国人诞辰200周年而发行的纪念币，他在1859年发表的书中提出的理论轰动了整个世界，他是（）A.克伦威尔B.达尔文C.瓦特D.哈格里夫斯,材料一苹果为什么竖直落地？为什么不向旁边、不向上而总是向着地面落呢？我想这一定是地球吸引它的缘故。苹果、月亮不都是一样吗？月球围绕地球转，无疑是地球吸引力像一条看不见的绳索，在拉着月球。如果真如此，地球以及其他一切行星也肯定都被吸引着。那么，能否认为这种引力是作用于任何物体的物质的普遍性呢？牛顿的主治医生斯库利的日记材料二我好像是一个在海边玩耍的孩子，不时为拾到比通常更光滑的石子或美丽的贝壳而欢欣鼓舞，而展现在我面前的是完全未探明的真理之海。牛顿材料三生物母体生出的众多后代，为攫取生活的必需条件而斗争，众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了，这就是优胜劣汰。达尔文请回答：（1）材料一表明牛顿发现了什么？从材料二可以看出牛顿身上有哪些值得我们学习的精神？（4分）牛顿发现了万有引力定律。谦逊的品德、刻苦钻研的精神、热爱科学的精神等。（2）材料三反映的是达尔文的什么理论？其主要内容是什么？（4分）生物进化论。主要内容：指出各种生物都是由一种或几种原始生物通过自然选择，逐步发展演变而来的。（3）牛顿的发现和达尔文的学说的相同作用是什么？（2分）牛顿把“神”从无生命现象的研究领域驱逐出去，而达尔文又把“神”从有生命现象的研究领域驱逐出去。两人的理论成果都沉重地打击了神权统治的根基，促进了人们