人教部编版四年级上学期语文第6课《蝙蝠和雷达》同步练习（I）卷

人教部编版四年级上学期语文第6课蝙蝠和雷达同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共9题；共61分)1. （8分） 拼一拼，写一写Zhng ipn dngm hugn j_2. （8分） 看图选量词填空。 块 条 孔 丛 群面一_队旗一_小河一_飞鸟一_翠竹一_稻田一_石桥3. （12分） 找朋友。（选择合适的词语填空） A工工整整B整整齐齐小红的作业写得_。我们把教室里的桌椅摆放得_。4. （10分） 按意思写词语。 感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。_照某种现成的样子学着做。本课指科学家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。_有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。_5. （4分） 写出下列句子中划线词语的近义词。 有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。_就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。_可是，当蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。_6. （6分） 选择合适的词语填空。 （1） 柔弱柔和柔软 _的阳光照射在大地上，我们坐在_的垫子上休息。蟋蟀挖掘的工具很_。（2） 只要就不但而且即使也 _把蝙蝠的眼睛蒙上，它_照样能自由飞行。科学_在改变着人类的精神生活，_在改变着人类的物质生活。7. （6分） 先组词，然后换偏旁组新字,再组词验_锐_捕_8. （3分） 辨字组词。 鹅_纹_喝_绳_蛾_蚊_揭_蝇_9. （4分） 课文整体梳理。慈母情深这篇文章介绍了_这个故事，表达了作者对母亲的_之情。二、 阅读理解 (共2题；共27分)10. （16分） 阅读下文，回答问题科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。（1） 写出下列词语的近义词。反复_;立刻_;改变_（2） 写出下列词语的反义词。秘密_;清楚_;安全_（3） 造句。一边一边（4） 超声波有什么特点？11. （11分） 阅读文章，回答问题。飞行之王蜻蜓蜻蜓被誉为昆虫世界里的“飞行之王”。在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动3050次，作长“8”字运动。就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”，生动地描写了这种“特技”表演。蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。（1） 下列成语中的“望”字与“望尘莫及”的“望”意思相同的是（ ）。 A . 德高望重B . 一望无际C . 众望所归D . 喜出望外（2） 本文中运用的说明方法不包括（ ）。 A . 列数字B . 作比较C . 打比方D . 分类别（3） 文中介绍蜻蜓是飞行之王时写到了飞机，这样写的好处是什么？ （4） 用“_”画出蜻蜓能做哪些“特技表演”，并说说它能做这些“特技表演”的根本原因是什么。 （5） “蜻蜓飞上玉搔头”是一句唐诗。你还知道哪些写蜻蜓的诗句呢？写一写。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共9题；共61分)1-1、2-1、