科学六年级上册滚动测试（十七）

科学六年级上册滚动测试（十七）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列图示的杠杆，不属于省力杠杆的是（ ）。ABC2 . 在自行车上，如果大齿轮有40个，小齿轮有20个，那么小齿轮转动一圈，大齿轮将转动（ ）圈。A一B两C半3 . 青蛙的体色与它周围的环境色彩相似，很难被发现。这种体色有利于青蛙捕食和躲避敌害。这种现象说明（ ）。A青蛙的生长影响了环境B青蛙的生长适应了环境C青蛙的生长改变了环境D青蛙的生长依赖环境4 . 比目鱼的两只眼睛都长在朝上的身体一侧，它最适合生活在海洋的（ ）A表面B中层C底层5 . 在沙漠中最常见的动物是 （ ）。A狐狸B骆驼C熊猫6 . 在南极生活的海豹为了更好地（ ），四肢都退化成了蹼。A抵御寒冷B在冰面上跳跃C在海水中游泳7 . 电视机是把电能转化成（ ）。A光能B热能C光能、声能和热能8 . 有的硬币能被磁铁吸引是因为含有（ ）。A铁B磁铁C镍9 . 制作小赛车首先要注意（ ）。A外形的美观B动力的选用C材料的好坏10 . 用镊子时（ ）。A省力B费力C不省力也不费力11 . 日常生活生产工具中，属于费力杠杆的是：（ ）ABCD二、实验题12 . 如图是城市中的一个立体车库。（1）这个车库的构造属于我们学过的_结构，这种结构用在立体车库中的好处有_和_。（2）车库的结构中有很多斜杠，你判断它们的作用主要是_，依据是_。13 . 研究工具和机械下表是小明同学在研究杠杆时收集和记录的数据。左边（阻力点）情况右边（用力点）情况钩码数（个）阻力点到支点的距离（格）钩码数（个）用力点到支点的距离（格）522532162214（1）从这组实验数据中，我发现：_。（2）根据上表的研究，关于杠杆我还能提出的研究问题是：_。14 . 金鱼是由鲫鱼演变而来的。（1）有些金鱼体色明亮，尾部像蝴蝶，这些特征是_（填“人工”或“自然”，下同）的选择而保留下来的。（2）大部分鲫鱼的背部灰黑色，腹部白色或浅黄色，这些特征是_的选择而保留下来的。（3）如果将这条金鱼放归到自然界的河流中，预测将会发生的是_，理由是_。小明按照图1制作了电磁铁装置进行实验。15 . 电磁铁是由_和_组成的。16 . 小明想要探究电磁铁的磁力大小与电池节数是否有关，选择照图1和图2装置进行研究，请你仿照图1，把图2补充完整。17 . 小明想要探究电磁铁的磁力大小与线圈的圈数是否有关，实验时需要改变的条件是_，保持不变的条件有_、_。18 . 根据图3中小磁针的偏转方向，我们判断图3钉尖一端是_极。如果小明想要改变图3钉尖的磁极，最简单的方法是_。19 . 小明用装置1的钉尖去吸引大头针，发现吸起来的大头针数量很少，要使吸引的大头针数量增多，下列方案可行的（ ）。A改用钉帽吸引大头针B增加线圈圈数C改变线圈缠绕方向在学习滑轮的过程中，我们做过很多实验，回忆这些实验回答下列问题。实验序号123456操作示意图提升重物所用的力2N2N1.2N1.2N0.9N0.7N提升重物所用力的方向向上向下向上向下向上向上根据记录单上的信息，请分析各种滑轮的作用：20 . 比较实验1和2，我们可以发现：_。21 . 比较实验1和3，我们可以发现：_。22 . 比较实验1和4，我们可以发现：_。23 . 比较实验4和6提升物体所用力的大小我们可以发现：_。24 . 根据实验5记录的信息，在操作示意如图中画出滑轮组连接方式。25 . 如图，分别是电动车和自行车。（1）电动车在行驶过程中主要是_能转化成了_能。（2）自行车在骑行过程中主要是_能转化成了_能。（3）寒冷的冬天，驾驶电动车的人常常感觉很冷，而骑自行车的人却越骑越热，主要的原因是_。26 . 研