北京市科学五年级上册第3课时 观察绿豆芽的生长_第1页
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北京市科学五年级上册第3课时 观察绿豆芽的生长姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 不同的生物对环境有不同的需求，下列生物与环境的适应说法正确的是（ ）。A松树的叶子进化成了针状，是为了适应潮湿的环境B大雁迁徙，是为了躲避敌害C青蛙的体色与环境相一致，有保护作用2 . 俗话说“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春天，农民在作物播种前要把土地整得较为疏松，从有利于种子萌发的角度分析，这种做法主要作用是（ ）A保温B保湿C透气3 . 在研究“绿豆种子发芽是否需要光照”的实验中，一组种子用透明的塑料杯罩住，另一组种子用黑色的塑料杯罩住，两组种子同时放到太阳下。这里一组种子用透明的塑料杯罩住，是（ ）。A实验组B对照组C对比组4 . 黄山迎客松的枝叶一边多一边少，是因为它生长受到（ ）影响造成的。A水分B温度C阳光D温度二、填空题5 . 对比实验是科学研究的重要方法，在实验中我们需要设计实验组和_。6 . 如下图所示的实验是研究绿豆种子发芽是否需要_。三、判断题7 . 树木运输水分、养分的管道在茎的中间，所以，即使剥掉树皮，树照样生长。（_）8 . 播种时，把凤仙花种子直接撒到土里就可以了。（_）9 . 种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。（_）四、连线题10 . 把下面三种植物及其叶子特点、生长环境用线连起来。叶子变成了小刺热带雨林仙人掌叶子非常宽大山地松树叶子细长呈针形沙漠香蕉树五、实验题11 . 为了探究温度对菜豆种子萌发的影响，小明同学设计了如下实验。选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子60粒，将种子随机平均分成3组，分别放入甲、乙、丙三个垫有湿纸巾的盘子内。用记号笔在每个盘子上做好标记（如图所示），然后将三个盘子分别放到4，25、40的培养箱中恒温培养3天。每天观察并记录每个盘中萌发的菜豆种子数。请回答下列问题：（1）除温度外，请再列举2个影响实验结果的条件_、_。（2）盘子中垫上湿纸巾的目的是_。（3）有同学说上述实验材料过于浪费，每个盘子里只需要放一粒菜豆种子就可以了。你是否同意这个说法？_. 为什么？_。（4）小明同学用另一种植物种子做了上述实验，结果发现4环境中的
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