第3课土地改革

第3课土地改革（1950-1952）,1.了解土地改革的必要性。2.土地改革的标志中华人民共和国土地改革法的颁布。时间和主要内容。3.掌握和理解土地改革的历史意义。教学重难点：土地改革的标志、土地改革的历史意义。,学习目标,占有土地比例,所占农村人口比例,10%,70-80%,地主,农民,解放前，中国农村的具体情况如何？（土改背景）,坐享其成,劳而无获,地主,农民,1111,农民交地租后被迫逃荒要饭,农民被迫卖儿卖女,封建土地所有制,过着这种生活的根源在哪里?,一、土地改革的必要性（原因）,2.新中国成立时，占全国三亿多人口的新解放区还没有进行土地改革，广大农民迫切要求进行土改。（直接原因）,1.旧中国封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。（根本原因）,二、土地改革的颁布,1.标志中华人民共和国土地改革法,1950年中华人民共和国土地改革法颁布。,主要内容:废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。,土改中拔出地主立的地界碑,农民丈量分配土地,农民分到土地,农民分到地主耕牛、工具,2.土地改革的开展及完成（注意:是在新解放区内开展）,（1）开始的时间:1950年冬，分期、分批进行。,（2）与以往土地改革的不同之处：,注意保护富农经济，对地主由过去没收其一切财产改为没收土地、农具、耕畜、多余的粮食及房屋。同时也分给地主应得的一份，让他们自己耕种，自食其力。,（3）完成:1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。,农民土地所有制,地主阶级,农民,地主阶级与农民之间是剥削与被剥削关系,地主和农民一样参加劳动,地主阶级占有绝大部分劳动成果,农民自己占有劳动成果,土地归私人所有,不同点,相同点,土地占有者,类别,名称,地主阶级与农民关系,动脑筋：,封建土地所有制与农民土地所有制的异同点？,zxxk,材料1：时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说：“农民得到了土地，我们的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情，那个时候，没有办不成的。”,材料3：毛泽东也曾兴奋地说：“我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴表示庆贺。”,材料2：在属于自己的土地上耕耘和收获，这就是劳动农民翻身做主人的感觉。极大地提高了农民的生产积极性。1951年，中国粮食产量达到1.4363亿吨，比1949年增长了26.9%。,阅读材料:,结合上面的几则材料，你能归纳出土地改革的意义吗？,（3）土地改革使人民政权更加巩固，大大解放了农村生产力，农业生产获得恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。,（1）土地改革彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭；,（2）农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人；,1到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革，3亿无地和少地的农民获得了7亿亩土地。土地改革的完成()A.开辟了中国历史新纪元B.废除了两千多年的封建土地制度C.建立了土地的公有制D.结束了半殖民地半封建社会的历史,B,小试牛刀：,2下列图片共同体现出的时代主题是()西藏和平解放土地改革抗美援朝A.反抗外来侵略B.进行三大改造C.发展国民经济D.巩固新生政权,D,3.阅读下列材料，回答下列问题：歌剧白毛女讲述了这样一个故事，恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳，又企图将其女儿卖掉。喜儿逃居深山多年，头发全白，被农民传说为“白毛仙姑”。八路军解放该地后，斗倒恶霸，喜儿获得翻身。(1)是什么土地制度，迫使喜儿逃居深山的？(2)这种土地制度何时在我国彻底被消灭？标志是什么？(3)请你结合所学知识，设想一下喜儿在1952年生活会发生怎样的变化？,封建阶级剥削的土地制度,1952年土地改革的完成,分到属于喜儿一家的土地，喜儿成为土地的主人。欢欢喜喜在自己的地上耕种，享受着幸福的生活。,黑