7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 (2)

就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信,法国雨果,作者简介雨果，法国作家。他的主导思想:是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。代表作是：巴黎圣母院、悲惨世界等长篇小说。,说到建筑奇迹，人们常想起：,罗马的斗兽场,埃及的金字塔,中国的,希腊的巴特农神庙,中国的圆明园,圆明园还是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物，集中了古代文化的精华。,圆明园坐落在北京西郊海淀区北部。始建于1709年，历时150年陆续建成。它是清朝五代皇帝倾心营造的皇家营苑，清王朝倾全国物力，集国内外名胜40景建成大型建筑物145处，内有艺术珍品和图书文物。除具有中国风格的庭院外，还有西洋风格的建筑群，被世人冠以“万园之园”、“世界园林的典范”、“东方凡尔赛宫”等诸多美名。,在1856年至1860年的第二次鸦片战争中，英法联军攻入了我国北京，对我国的艺术瑰宝圆明园进行了大肆的劫掠，并且焚烧了圆明园。,能抢的都抢了，能烧的都烧了，就剩下这些石头了！,但是，这一切，在一次侵略战争中化为灰烬。,在这件事之后，英法联军统帅之一巴特勒上尉就这次远征征求法国著名作家雨果的意见。雨果会对这件事有什么看法呢？,1、巴特勒上尉让雨果写信的真正意图是什么？明确：巴特勒上尉想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的“胜利”歌功颂德。2、你觉得作者对英法远征行为是褒是贬？贬、通读全文，思考这封书信主要表达了作者的什么观点？文中又是从哪几个方面进行论述的？,整体感知：,。,论点：对所论述问题的见解或主张，是议论文的灵魂。论点的位置：有的文章标题就是论点，有的在文章开头提出，有的出现在文章结尾，也有的在论述过程中提出，有的需要读者去概括注意：一篇议论文只有一个中心论点，有的文章会围绕中心论点提出几个分论点。,、通读全文，思考这封书信主要表达了作者的什么观点？文中又是从哪几个方面进行论述的。,英法联军的侵略行为中国遭受的劫难,讽刺和谴责,深切同情,首先：赞美圆明园的美丽（展示美好）接着：讽刺英法联军的侵略（美好被毁灭）层层推进,观点：,美读“奇迹”,赞美圆明园之美,第三段中：雨果是怎样评价圆明园的？（从第三段中找出集中表达雨果评价圆明园的句子）,“世界奇迹”（总称）“巨大的典范”、“言语无法形容的建筑”、“恍若月宫的建筑”、“某种令人眼花缭乱的洞府”、“令人惊骇而不知名的杰作”、“亚洲文明的剪影”,请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。,练笔：发挥想象选择一个点细描圆明园之美。,圆明园真美，你看,写作手法：作者极力描写圆明园的美景有何作用？明确：下文对英法联军行为的谴责做铺垫。,铺垫：是为了突出后面要出场的主要人物，事物进行铺陈描述来引出重要情节和内容的一种表现手法。,文中把圆明园和巴特农神庙、金字塔、斗兽场、圣母院相提并论的目的是什么？,作用：运用类比手法，突出圆明园在世界上的艺术价值与地位。,类比：即比较不同物体的相同之处,辨析下列句子分别用了何种写作手法。A、比喻B、类比C对比1、朱门酒肉臭，路有冻死骨。（）2、沉舟侧畔千翻过，病树前头万木要春.（）3、南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有?（）,B,C,A,讽刺英法联军的侵略,品读“劫掠”,“从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底更漂亮，以至于荡然无存。”文段中“漂亮”一词有何表达效果？,明确：“更漂亮”原本是赞美的词语，这里是反语，表达了对英法联军劫掠圆明园行为的讽刺和愤慨。,文中还有哪些地方用了反语？,如“更彻底”、“更漂亮”、“丰功伟绩”、“收获巨大”,反语：运用跟本意相反的词语来表达本意,含有嘲弄、讽刺的意思,这种修辞手法叫做反语。,下列各句中没有反语的一项是（）A、世界的某个角落，有一个世界奇迹B、丰功伟绩,收获巨大C、这就是文明对野蛮所干的事情D、以上就是我对远征中国的全部赞誉,C,论雨果先生,中国人对英法联军的掠夺行为谴责和愤怒是很自然的，但雨果作为一个法国人能这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？,表现了雨果公正、反对暴力、人道主义，是非分明和没有狭隘的民族主义情结的品格。,雨果是法国人，但对法国的“胜利”没有喜悦，没有赞美，而是站在正义和良