恭六小学开展学习培训之冬工作实施方案

恭六小学开展“学习培训之冬”工作实施方案为进一步加强我校教师队伍建设，提高全体教师的思想觉悟、理论水平和专业技能水平，全面贯彻教育局印发的教育系统开展“学习培训之冬”活动实施方案的通知精神，提升教师队伍的整体素质，促进教师专业成长与发展，深入推进新课程改革和教育创新，提高教育教学质量，结合我校的实际，制定恭六小学开展“学习培训之冬”工作实施方案。 一、指导思想：通过开展“学习培训之冬”活动，树立教师终身学习的观念，抓好教师的业务与政治学习，加强我校教师队伍建设，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业成长与发展，为深入推进新课程改革和教育创新，提高教育教学质量提供良好的师资保障，同时提高教师的思想觉悟、政策理论，真正把广大教师的思想统一到县委和县教育局的部署上来，为实现全县经济跨跃发展和全面提升教学质量奠定坚实的思想基础。二、活动目标：教师学习培训活动坚持以“教师职业道德新规范、政治理论与时事、教育教学新理论知识、课程改革新学科课程标准、德育理论与心理健康知识、教育教学管理实务”等八个方面的知识为主要内容，以校本研训和个人研修为主要形式，以解决教师个体在教育教学实践中的主要问题为突破口，通过立足教学、服务教学的研修和学习，全面提高我校全体教师的教育教学实践能力，为全面提高教育教学质量提供优质的师资保障。1、加强教师职业道德新规范、政治理论与时事和教育政策与法律法规学习，提高广大教师政治理论、依法执教、廉洁从教的意识和水平，倡导爱岗、敬业、乐学、奉献的良好师德风尚。2、加强教育教学新理论知识、课程改革新学科课程标准、现代教育教学技术的学习，熟悉基础教育课程改革的基本理论和学科教学改革动向，树立新的教育理念，不断提高教师运用先进教育理论、现代教育技术手段开展教学实践和教育研究的能力。3、加强德育理论与心理健康知识、教育教学管理实务的学习，组织多种形式的教师专业技能训练和竞赛评比活动，全面提高教师德育工作能力和学校以及教育教学管理水平。结合教学质量年度考核方案，评定教师教学质量年度考核的等级，评选具有教学实绩的镇级骨干教师。4、加强校长、学校、教师及社会之间的合作、交流与学习，为教师终身学习和专业成长营造良好的环境和氛围，努力把教师群体培育成全社会学习型组织的榜样。三、学习形式：1、集中学习：以校为单位组织实施，每周不得少于2小时；2、个人自学：每人每周不得少于3小时，具体见学习笔记；3外出学习：按照上级的安排来落实，要有学习笔记。四、学习要求：教师学习培训活动按照“按需就学、以奖导学、以考促学，注重实效”的原则确定。根据我镇教育教学工作实际需要，在本学期对教师培训活动提出以下学习要求。1.学校将教师学习培训效果纳入教师教学质量年度考核之中，各学校要把教师培训作为今后一个时期教师教育教学工作的重点内容，切实加强领导，组织好各种活动，采取相应的激励措施，必须做到全员参与、全面提高。2. 学校加强学习培训活动的过程管理，对活动的进程情况进行检查督办。3. 各校要制定好学习培训实施计划和具体安排，各位教师写好教师个人学习培训计划，并按照计划实施，并作为教育教学常规检查重要依据之一。4. 不论年龄大小，所有在职在岗教师都要在每学期初确定12个重点学习培训项目。各学校要将教师的学习笔记的检查纳入到月查月报当中。5. 按照继续教育管理有关规定，教师参加学习培训的成果要列入继续教育学分登记范围，同时作为教师教学质量年度考核中评定教师等级的重要依据。检查督办内容：学习计划、学习笔记、学习活动记载、学习心得体会等。6. 镇中心学校将对各学校进行学习培训专项检查督办，检查结果按照一定比率纳入到学校综合考核积分当中。还将进行教师学习培训效果的专项检测考试，考试成绩将作为继教学分登记、质量考核、年度考核、评优评模、骨干教师、教学能手、优秀学科教师评选的重要依据。五、时间安排：1、2009年2月：制定计划，召开动员会； 2、2009年3月：开展“职业道德新规范”专题的学习；3、2009年4月：开展“新学科课程标准” 专题的学习；4、2009年5月：开展“教育教学新理论知识” 专题的学习；5、2009年6月：开展“现代教育教学技术应用” 专题的学习；6、2009年7月：第一次专项检查督办：7、2009年8月：参加上级部门组织的各项学习；8、2009年9月：开展“教育教学管理实务” 专题的学习；9、2009年10月：开展“德育与心理健康” 专题的学习；10、2009年