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文档简介

,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册,自己对科学的理解：（1）回顾课文以及课外阅读的相关文章，说说自己对“科学精神”的理解；（2)联系实际，谈谈如何在自己的学习或生活中培养科学精神；,交流一：,交流二：,（1）通过六年的学习，你感受最深的什么？交流学习收获：语文能力，好的学习方法，好的学习习惯，学习中的酸甜苦辣，受到文学、文化、情感的熏陶等；（2）对自己的语文学习作出评价；,你能将这16个四字词语（成语）分类吗？,工作方法：工作态度：工作精神：,集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三各抒己见触类旁通古为今用,实事求是不耻下问,百年成钢发愤图强坚持不懈迎难而上精益求精,成语拓展：,成语拓展：,C,A,A,悬,缝,莫,先,拙,杞,豪,沥,蜜,读成语故事，思考：,1.成语“舍本逐末”讲的是一个什么故事？请用一句话概括出来。2.“舍本逐末”这个成语故事中提到的“贵”“贱”和“本”“末”分别指的是什么？3.“舍本逐末”这个成语故事告诉我们一个什么道理？“舍本逐末”是什么意思？,这你就错了！没有庄稼，如何养活人民？这不是贵贱之分，而是本末之别啊？难道说要先舍根本，去问那些末节吗？,“我是奉了敝国国君之命前来问候您，可是您不先问候敝国国君，反倒先问其庄稼，这分明是先贱后贵。难道说，一个智理万民的君王，会比不上庄稼和百姓吗？”,“舍本逐末”的近义词、反义词：,“舍本逐末”的近义词：
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