成都理工大学工程技术学院2016年“专升本”工作实施办法

成都理工大学工程技术学院2016年“专升本”工作实施办法篇一：成都理工大学工程技术学院2015年“专升本”工作实施办法 成都理工大学工程技术学院 2015年“专升本”工作实施办法 教务处20156 号 根据四川省教育厅关于2015年普通高等学校选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习的通知（四川省教育厅川教函2015155号文）和成都理工大学2015年“专升本”工作实施办法（成都理工大学成理校发 20153号文），为确保我院2015年选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习（以下简称“专升本”）工作的顺利进行，现制定以下实施办法。 一、选送对象与“专升本”专业 （一）选送对象：我院2015届能够达到毕业条件的优秀专科应届毕业生。 （二）“专升本”学校：成都理工大学。 （三）“专升本”专业：见成都理工大学2015年“专升本”专业对照表（附件1）。 二、申请“专升本”学生应具备的基本条件 （一）在校期间思想政治表现优秀，未受到任何纪律处分。 （二）在校期间学习成绩优秀，已修课程全部合格。 （三）身心健康，具有继续修学的能力。 三、选送方式 2015届专科毕业生申请专升本需参加成都理工大学组织的“专升本”考试。在校期间入伍并获三等功以上奖励的，根据国家相关规定录取。对于毕业时获得“四川省普通高等学校优秀毕业生”等荣誉的毕业生，在录取时予以倾斜。 四、具体实施办法 第一阶段：公示学生综合考评成绩核算方案 时间：4月20日4月22日 第二阶段：审核推荐阶段 时间：4月23日5月4日 （一）符合基本条件且自愿报名参加“专升本”的学生，从4月23日起向所在系提出书面申请。如实填写成都理工大学2015年选拔优秀专科应届毕业生进入本科阶段学习申请表（附件2），并提供相应的附件材料。如所填内容不实、不符合“专升本”基本条件的，学院不受理其“专升本”申请。 学生所在系负责审查学生的报名信息，主要包括课程成绩、纪律处分、获奖等情况的真实性，并核算学生的综合考评成绩。 （二）各系组织填写成都理工大学2015年“专升本”学生信息汇总表（附件3）（电子版），于5月4日前报教务处教务科。请务必认真核实学生的基本情况及有关数据，推荐材料的内容将作为专升本录取的参考指标，因材料不实而影响录取结果的，由所在系自行负责。 第三阶段：“专升本”考试阶段时间：5月14日5月23日 “专升本”考试工作由成都理工大学教务处统一组织，我院教务处协助。具体安排如下： （一）5月14日18日审核申请材料，并编排考场，制作准考证。 （二）各系于5月21日到教务处教务科领取准考证。 （三）5月23日在我院考点进行相关课程考试。 考试时间及科目安排如下：注：“专升本”考试由成都理工大学按照省教育厅2009年统一制定的四川省普通高等学校专升本基础课考试大纲自主命题、阅卷。 （四）5月246月1日阅卷及统分，并将考试成绩返回学生本人。 第四阶段：“专升本”录取阶段 本着“公平、公正、公开、透明，严格标准，择优录取”的原则开展录取工作。具体安排如下： （一）成都理工大学根据学生的“专升本”考试成绩按专业选拔计划数的1：1.5划定分数线，结合学生综合考评成绩在上线学生中分专业择优录取，确定预录取名单。 （二）预录取名单按规定经公示、报四川省教育厅审批。 （三）在接到教育厅批复文件后，通知学生领取“专升本”录取通知书。 五、“专升本”考试费 根据物价部门的相关政策，考试费每生80元交成都理工大学(由我院代收)。 六、其他事项 （一）本次“专升本”的毕业生，本期所有修学课程必须合格，应届毕业生必须完成相应的毕业论文（设计）和答辩工作，并能够获得毕业证书。“专升本”学生须持专科毕业证书到校报到，否则将被取消升本资格。 （二）为维护“专升本”工作的严肃性，根据省教育厅文件精神，凡获得“专升本”资格的应届专科毕业生在9月10日以后不得放弃“专升本”资格，其它相关的学籍管理、电子注册及毕业证书的发放按照教育部的有关规定执行。 （三）“专升本”学生在入学报到后，编入成都理工大学本科相应专业的三年级学习，按成都理工大学学生管理相关规定进行管理。其在专科阶段所修课程的成绩及学分由成都理工大学给予认定后记为本科对应课程成绩及学分。“专升本”学生应按规定对未曾获得学分的相应本科专业课程予以补修，并按规定缴纳相应的学分费用。 （四）本实施办法由成都理工大学工程技术学院专升本领导小组负责解释。教务处 2015年4月20日 附件：1.成都理工大学2015年度“专升本”专业对照表 2.成都理工大学2015年选拔优秀专科应届毕业生进入本 科阶段学习申请表 3.成都理工大学2015年“专升本”学生信息汇总表篇二：学院2016年教师继续教育工作计划 学院2016年教师继续教育工作计划 学院2016年教师继续教育工作计划2016年，继续教育学院的工作将本着“稳定规模、优化结构、规范管理、提升服务”的总体思路，以校内教学院和校外联合办学为主要依托，积极发展成人高等教育，大力发展应用型自学考试以及非学历教育，努力提高办学效益。根据继续教育学院2016年工作要点，制订2016年工作计划： 一、作风建设 1、根据学校继续教育新形势制订系列规章制度并组织实施，确保学校继续教育健康、有序地发展。出台xx师范学院成人高等教育招生宣布管理办法、xx师范学院成人高等教育校外站点管理办法、xx师范学院成人高等教育教学管理办法、xx师范学院成人高等教育学分制实施细则、xx师范学院非学历教育管理办法、xx师范学院关于进一步推进应用型自学考试助学工作的实施意见、xx师范学院继续教育学生手册。 2、修订继续教育学院内部管理相关规章制度，实行首问责任制和服务承诺制，制度上墙，公示上岗情况，接受监督，不断改进工作作风。 3、加强继续教育工作人员培训，提高业务能力和服务水平，每个月组织一次继续教育学院全体人员学习，每学期组织一次教学院继续教育工作人员培训，组织一次校外办学点相关工作人员学习交流。 4、召开校外办学点负责人总结交流会议，表彰联合办学先进单位和优秀个人。承办川渝两地高师院校继续教育院长联席会议。 二、成人高等教育 1、根据学校机构调整的情况，按照专业对口办学的原则，重新划分各教学院的继续教育专业。 2、修订、汇编全校成教各层次各专业的学分制人才培养方案，制定出xx师范学院成人高等教育学分制实施细则，从2016级新生实施。 3、调研教学院成教办学的专业需求，调整成教专业设置，完成向省教厅申报成教学历教育新专业工作 4、建立2016年招生网站，编印宣传资料（报考指南、宣传单、海报、媒体广告视频等），组织人员到xx、眉山及周边地区县城、乡镇和高中校宣传，统一设立招生咨询服务窗口，利用校友资源，多措并举，建立招生咨询信息渠道。 5、完善招生宣传规章制度，根据xx师范学院成人高等教育招生宣布管理办法，加强对招生宣传资料的审核和过程监控，规范招生宣传行为，为办学单位营造良好的氛围，2016年力争成教招生人数达到5500人。 6、在校内统一组织文理科及专升本成考补习，提高成人高考上线率。组织校内外成考补习教师进行培训，提高辅导水平。 7、组织2016级新生电子注册，完成成教生学籍异动、2016届春秋季毕业生颁证、2017届春秋季毕业生学历证书图像采集以及办理学生证等工作。 8、根据xx师范学院成人高等教育学分制实施细则，组织2016级成教学生选课，并组织相关单位具体实施。 9、根据xx师范学院成人高等教育教学管理办法，安排校内校外办学单位组织面授和课程考核，加强教学环节的督促与检查，保证教学质量。10、做好成教毕业生教师资格证书的申请、审核及办理工作；做好成教生学位外语考试报名、大学英语及公共计算机等级考试、普通话测试等组织工作以及成教本科毕业生的学位申请和授予等工作。 11、加强成教学生的思想政治教育及常规管理，通过制订和实施xx师范学院成教学生手册，加强管理，确保成教办学的安全与稳定。 12、进一步修订继续教育管理信息系统并全面运行，组织相关使用人员培训，提高管理效率，进一步规范继续教育办学。 13、充分利用各方面的资源和渠道，积极联系校外联合办学，扩大办学范围，力争2016年增加校外办学点3-5个。 14、根据xx师范学院联合管理办法和xx师范学院成人高等教育校外站点管理办法，对校外所有联合办学单位进行全面检查，对存在问题的单位提出整改意见并督促落实。 15、对所有校外联合办学单位的相关教师进行清理，根据相关规定审核任课教师资格，完善聘任手续。 16、加强对联合办学的管理，对校外所有办学点进行全面清理，对符合条件的及时续签联办协议，对不符合条件或因其他原因不能续签的及时终止联合办学，并做好向省教厅和考试院申报校外联合办学站（点）的相关工作。 三、自学考试 1、大力加强应用型自学考试的宣传工作，制订激励措施，充分调动教学院和校内学生积极性，扩大自学考试专升本及第二学位的规模，2016年力争自考招生人数达到400人。 2、积极拓展校外生源市场，主动与xx职业技术学院、成都理工大学工程技术学院、眉山职业技术学院等地方院校联系，建立校外联合办学点；同时，加大向地方企事业单位宣传力度，拓展社会生源市场。 3、做好全年两次考籍注册工作，深入教学院了解学生需求，集中动员学生报名；做好省考课程的安排及考务工作以及统考课程的组织工作。 四、非学历教育 1、在2016级成教新生报到注册期间，组织学生选报技能培训（鉴定）项目，组织相关教学院安排培训，做好技能鉴定的统一安排工作。 2、组织教学院申报新的培训项目及新的鉴定职业（工种），为非学历教育的发展创造良好条件；依托职业技能鉴定所，做好职业技能鉴定工作。 3、加强与学校相关部门之间的合作，在全日制学生中广泛开展职业培训与技能鉴定工作；加强校地校企合作，开辟行业企业员工培训及考取资格证书的市场。 4、积极配合财务处，做好继续教育各项经费的结算工作。继续教育学院 2016年1月12日篇三：关于成都理工大学工程技术学院工程训练综合能力竞赛的通知 关于成都理工大学工程技术学院工程训练综合能力竞赛的通知 校内各系： 全国大学生工程训练综合能力竞赛旨在深化实验教学改革，提升大学生工程实践能力、创新意识和团队合作能力，促进创新人才培养、提高高等教育质量。2013年举办的全国大学生工程训练综合能力竞赛是我校第一次参加的全国性4A级大赛。根据教育部高教司安排，决定从2012年下半年开始启动“第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛”工作。本次竞赛氛围“省区预赛”（拟定于2013年3月份）和“全国决赛”（拟定于2013年6月）两个阶段，我校决定由工程训练中心在全校范围内举办我校第一届大学生工程训练综合能力竞赛，选拔优秀团队参加四川省和全国组织的大学生工程训练综合能力竞赛，欢迎广大学生积极参与，现将有关事项通知如下： 一、 竞赛内容 本次竞赛命题参照第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛的要求，确定一下命题： 本届竞赛命题主题为“无碳小车” 以重力时能驱动的具有方向控制功能的自行小车 设计具体要求 给定一重力势能，根据能量转换原理，设计一种可将该重力势能转换为机械能并可用来驱动小车行走 的装置。 给定重力势能为4焦耳（取g=10m/s2），竞赛时统一用质量为1kg的重块（50mm65mm，普通碳 钢）铅垂落下来获得，落差4002mm，重块落下，须被小车承载并同小车一起运动，不允许掉落。 方案一：该自行小车在前行时能够自动避开赛道上设置的障碍物，障碍物间隔可以调整，在1米以下， 每间距放置一个直径20mm、高度200mm的弹性障碍圆棒）。以小车前行距离的远近、以及避开障碍的多少来综合评定成绩。 方案二：该自行小车在前行时能够自动走直径为1m的“8”形，以小车前行距离的远近和8字形的多 少来评定成绩。 要求小车前行过程中完成的所有动作所需要的能量均由此能量转换获得，不可使用任何其他的能量形 式。 小车要求用三轮机构（一个转向轮，两个驱动轮），具体结构造型以及材料选用均由参赛者自主设计 完成，要求满足：转向轮最大外径不小于直径30mm。 二、 报名对象及要求 1 全校完成金工实习课程的全日制本专科生 2 具备较强的实践动手能力、创新意识以及良好的沟通能力和团队合作精神。 三报名形式、方法 1 参赛者可以个人报名，也可以小组形式报名申报，小组形式团队成员不超过3人，鼓励跨专业、跨年级同学组队，每队指导老师不超过2人。 2 各参赛队可以直接到工程训练中心创新训练部办公室报名 联系人:曹凤红 王振玉 联系电话： 3. 报名截止日期：2012年6月25日 参赛步骤 1. 提交成都理工大学工程技术学院首届大学生工程训练综合能力竞赛报名表 2. 根据参赛队提交的报名表，工程训练中心将组织专家根据报名表提供的方案进行初审，通知初审的参 赛队在6月30日进行面试复赛，经面试合格后的同学进入决赛 3. 进入决赛的