三年级阅读与写作(一)第二章我喜爱的玩具讲述.ppt

我喜爱的玩具,教学目标：,1.让学生回顾、复习写作文的五妙招。2.通读样文，强化写作思维训练。3.让学生运用作文五妙招，会写物品的作文，例：我喜欢的玩具。,教学重、难点：,让学生懂得描述物品时，要写它的形状、颜色、构造、用途等。,一.复习“作文五妙招”：,第一招：写什么（谁或什么，怎么样）,第二招：找材料（围绕中心词）,第三招：怎么写（写详细、写具体、写清楚）,第四招：连得妙（运用关联词）,第五招：加开头和结尾。,二.思维训练：,以玩具小猴为例：,1.写什么,什么？,玩具小猴,怎么样？,样子可爱,（中心词）,2.找材料,*围绕中心词（样子可爱）来找材料*,*思考：怎么样就能说明小猴样子可爱呢？*,提示：可从小猴的颜色、眼睛、嘴、胳膊、腿等来思考,材料1.它穿着毛绒绒的棕色外衣。,材料2.他长胳膊、长腿、长尾巴，又逼真又漂亮。,材料3.它像刚得知什么喜事一样，总是在笑。,3.怎么写,（写详细、写具体、写清楚）,材料一：它穿着毛绒绒的棕色外衣。,问：怎么写这个内容，就能体现玩具小猴样子可爱呢？,1答：玩具小猴穿着毛绒绒的棕色外衣，摸上去又软又滑，还很温暖。,2答：玩具小猴穿着毛绒绒的棕色外衣，摸上去柔柔的，软软的，把它放到脸上感觉还很温暖。,材料二：他长胳膊、长腿、长尾巴，又逼真又漂亮。,问：怎么写这个内容，就能体现玩具小猴样子可爱呢？,答：玩具小猴的胳膊、腿和尾巴都长长的。它的两只手可以粘在一起。我喜欢把它的胳膊绕在我的脖子上，粘上它的手，那感觉就像抱着一个小宝宝。,材料三：它像刚得知什么喜事一样，总是在笑。,问：怎么写这个内容，就能体现玩具小猴样子可爱呢？,1答：玩具小猴的眼睛圆圆的，嘴巴大大的。它的表情就像刚得知什么喜事一样，总是笑个不停。,2答：玩具小猴的眼睛圆圆的，就像两颗黑宝石一样。可现在，不知道小猴为什么喜事，总是笑个不停，眼睛已经眯成了一条弯弯的缝。嘴巴大大的，一笑，弯弯的，很可爱！,4.连得妙,（运用恰当的关联词）,找生连一连，说一说。,玩具小猴穿着毛绒绒的棕色外衣，摸上去又软又滑，还很温暖。玩具小猴的胳膊、腿和尾巴都长长的。它的两只手可以粘在一起。我喜欢把它的胳膊绕在我的脖子上，粘上它的手，那感觉就像抱着一个小宝宝。玩具小猴的眼睛圆圆的，嘴巴大大的。它的表情就像刚得知什么喜事一样，总是笑个不停。,5.加开头和结尾,加开头时，我们这样思考：,它到底怎么样？,问：玩具小猴到底怎么样？,答：玩具小猴很可爱。,增加结尾段时，我们这样思考：,看到它这样，我想说什么？,问：看到玩具小猴这么可爱，我想说什么？,答：玩具小猴是我的好朋友，我一定会好好爱护它。,三.动笔实践：,题目：我喜欢的玩具,1.写作指导：,本次习作的题目是我喜欢的玩具，属于写物品的文章。写作时，首先应该介绍这一物品的形状、颜色、构造，再写它的功用。按一定的顺序去描述，条理要清楚；要突出写好这一物品的特点，让读者真正明白。最后还应该表达出自己的情感。,2.写作要求：,1.扣住中心词找材料。,2.把材料写清楚、写具体。,3.描写性词语不少于6个。,4.不少于200字。,谢谢！,人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文