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文档简介

4.1牛顿第一定律,两千多年前，最博学的人亚里士多德对生物、天文、气象、数字和物理等方面进行研究，成果丰富，他追求以世界本来面目来说明各种自然想象。,追根溯源最早的关于“运动与力关系”的认识,来自伽利略的质疑,直到三百多年前的一天，伽利略对亚里士多德的观点提出了质疑：原来运动中的物体能够停下来，真的是没有受到力的作用吗？,他敏锐的洞察到摩擦阻力的存在!,伽利略的猜想,如果没有摩擦，当物体沿着水平方向运动时，它的速度应该不增不减。,伽利略想证实自己的猜想，进行实验。,伽利略的实验,伽利略的理想实验,实验装置：一侧倾角可调的对接斜面，小球,A,伽利略在生活中看到，物体从斜坡上运动下来的时候运动的越来越快，而冲上斜坡的时候运动的越来越慢。,伽利略的实验,伽利略的理想实验,摩擦阻力,等高位置,伽利略的实验,伽利略的理想实验,实验过程中：仍将小球从A点无初速度释放，减小右侧斜面倾角，小球的运动情况如何？,伽利略的实验,伽利略的理想实验,实验过程中：将右侧斜面水平，小球依然从A点滚下，运动情况怎样？,物体的运动不需要力的维持,思考：如果忽略小球受到的摩擦阻力，小球在水平方向上还受到其他力的作用吗？,伽利略的实验推理,若没有摩擦阻力，球将永远运动下去。,伽利略推断,摒弃了那种单纯依靠思辨来研究物理的行为方式，而确立了实验在物理研究中的基本地位。,伽利略的理想实验的意义,通过学习伽利略对力与运动关系的研究，了解人类认识事物本质的曲折性及利用科学探究的思维方法来解决问题。,总结,补充完善、形成定律,力和运动关系,力是改变物体运动状态的原因,任何物体都有保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质，我们把这个性质叫做惯性。牛顿第一定律又叫惯性定律。,一切物体都有惯性，有抵抗运动状态变化的“本领”。,启发：吹书游戏,刹车痕迹对比,质量是物体惯性大小的量度，惯性的大小意味着改变物体运动状态的难易程度。,思考讨论,有夹子，增大了中部的质量，增大了惯性。当迅速撕开两边时，中部仍保持静止状态，所以撕成三截。无夹子，中间纸条惯性很小，静止状态易改变。由于撕开纸条的力左右有差异，所以撕成两截！,怎样解释撕纸小魔术？,1.了解了运动和力关系的探究过程。2.体会了理想实验的魅力:实验（事实）+逻辑推理。3.深入理解了牛顿第一定律，知道了质量是惯性大小的量度。,课堂总结,“如果我比笛卡尔看得远一点，那是因为我站在前辈巨人的肩上。”！
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