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文档简介
认识米,1,2,3,1米有多长呢？,4,拿一把米尺,量一下伸直的两臂,看到什么地方是1米.量身高量出2米、3米用手比划1厘米、2厘米,同桌合作,5,这是一把直尺.长度为1米.,这把1米的尺子上有100厘米.,1米=100厘米,1米,6,1小格代表1厘米,1大格代表10厘米,1米,认识长度单位,米(m),1米有10个10厘米,就是100厘米,1米=厘米,100,7,2米=（）厘米5米=（）厘米300厘米=（）米800厘米=（）米,200,500,3,8,1米=100厘米,量比较短的物体，常用（）作单位；量比较长的物体，常用（）作单位。,厘米,米,8,想一想,小朋友们，阿福去裁缝店做了一件长袍，师傅用尺子给阿福量完说：“长1米。”可徒弟连忙说：“不对，不对，长100厘米。”如果你是阿福，现在你会有什么样的疑问？,9,用米尺如何测量物体的长度？,量比较长的物体的长时，一定要从物体的一头开始，用卷尺或直尺的0刻度对齐物体的一端，尺子要放平放直。尺子不够长，量一次作一个记号，再用尺子接着量，然后把量的结果加在一起，就是这个物体的长度。所以量的时候一定要几个同学合作，才能量出准确的长度。,10,1、量一量。,（1）用米尺量黑板的长，大约是_米。,2、先估计，再量一量。,（1）教室的门大约高_米。,11,1量比较短的物体用（）做单位，量比较长得物体用（）做单位。,厘米,米,12,填“厘米”还是“米”呢？,（1）衣柜高约2_。（2）粉笔盒高8_。（3）黄瓜长约20_。（4）旗杆高约8_。（5）房子高约3_。（6）小明的身高约135_。,米,厘米,厘米,厘米,米,米,13,在里填上“”“”或“=”。,=,14,汽车能不能从桥下通过？,15,（1）全长是100厘米，也是_米。,（2）蜗牛已经爬了_厘米，离终点还有_厘米。,（3）蚂蚁已经爬了_厘米，离终点还有_厘米。,（4）谁最有可能先到终点？,1,70,30,80,20,16,估一估,量树干：请大家来帮老师一个忙，老师家附近有一棵老榕树，它的树干很粗壮，三四个人还围抱不过来呢！老师很好奇：不知它的树干一周究竟有多长？可老师家只有一把直尺，不知怎样量才好？大家快来帮老师出出主意。,17,课后小测验,1.量比较短的物体的长度用（）做单位。量比较长的物体的长度用（）做单位。2.1米=（）厘米3.在括号里填上“米”或“厘米”。（1）床长2（）。（2）
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