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文档简介
14蜜蜂,执教：钟惠贞,复习：,法布尔（）蜜蜂有有辨认方向的能力，做了一个（）的试验，结果蜜蜂（）。,请同学们填一填：,默读思考：,请同学们默读课文第2段，想想法布尔是怎样做这个试验的？他做了哪些工作？请你用“”画出来。,第一步：我在我家花园的蜂窝里做了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。,第二步：我在它们的背上做了白色的记号。,第三步：我叫小女儿在蜂窝旁等着。,第四步：自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。,捉自家的蜜蜂，便于观察。,第一步：我在我家花园的蜂窝里做了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。,给蜜蜂做记号，为了与其他蜜蜂区分。,第二步：我在它们的背上做了白色的记号。,女儿等在蜂窝旁，是为了掌握蜜蜂飞回来的时间。,第三步：我叫小女儿在蜂窝旁等着。,在两里外放飞，路稍远一点，更能说明问题。,第四步：自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。,朗读思考：,请同学们自由朗读课文第35段，请你用“”画出课文中写法布尔试验结果的句子。,她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。”,第二天我检查蜂窝时，又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。,尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。,a.尽管(老鼠非常的机灵），但（也逃脱不了猫的抓捕）,b.尽管（），但（）,讨论：,在法布尔的做法中，你认为有哪些地方值得我们学习的呢？,
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