语文人教版三年级上册《孔子拜师》课件.ppt

,孔子拜师,安阳县北郭乡豆庄小学,-牛利军,拜,孔子拜师,孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。据说他有三千弟子，其中七十二人名气很大。他的弟子把他的言行记录下来，编成论语。,老子,老子，姓李，名耳，字聃，他是中国古代伟大的哲学家、思想家、道家学派的创始人。他写的道德经开创了我国古代哲学思想的先河。,学习目标,1、有感情地朗读课文。,2、学会抓重点词语，理解句子表达的意思。,3、抓住人物的外貌、动作、心理感悟人物品行。,4、感悟并学习孔子的谦虚好学，老子的诲人不倦。,风餐露宿,预习检测：,日夜兼程,预习检测：,风尘仆仆,预习检测：,学问渊博,预习检测：,毫无保留,预习检测：,1.自由读课文，读准字音，读通句子。,2.找一找全文的中心句，划一划。,人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。,人们敬重孔子和老子的什么品行？听老师范读时，请在课文里找一找吧！,边认真听边思考，用“”标出文中能体现孔子和老子品行的句子。,师配乐范读,谈孔子,1.孔子为什么要拜师？2.孔子又是怎样拜师的呢？3.孔子是怎样的一个人？,读一读、找一找、说一说,孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜（f），去洛阳拜大思想家老子为师。,谦虚,曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。,曲阜,洛阳,兖州,济宁,商丘,开封,郑州,偃师,曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。,烈日炎炎,孔子在赶路;,满天星光，孔子在_；,大雨倾盆，孔子在_；,黄沙满天，孔子还在_。,孔子风餐露宿，饿了，渴了，累了。,曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。,路途遥远,生活艰苦,心情迫切,毅力和信心,这位老人大概就是我要拜访的老师吧！学生孔丘，特地来拜见老师。“听说你要来，我就在这儿。”“多谢老师。”,迎候,等候,谦虚和善,谦虚有礼,读中感悟,谈老子,“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”,谦和大度,读中感悟,从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。,无私、大度、诲人不倦,读中感悟,孔子,老子,分角色朗读：孔子：“老人家，您就是老聃先生吧？”老子：“你是”孔子：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差为什么还要拜我为师呢？”孔子：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”,抓特点读人物,刚才这些对话是对人物的（）描写？除了（），还采用了什么描写？抓人物的特点，读懂人物的内心，是种很好的学习方法。让我们演一演吧！,演课文小小课本剧,请你选其中一个方面，写一句话。,我想对孔子说：。我想对老子说：。我想对老子和孔子说：。我对说：。,看故事孔子拜师新篇章,你身边有具有这样品质的人吗？请举例说说。,谈一谈,传统文化我传承我践行,安阳县北郭乡豆庄小学三年级学生深情演绎跪羊图，切身感受国学魅力，将孔子儒家学派的“孝之道”传承、内化，使国学经典真正走进课堂，渗入学生的生活，走向学生心灵深处。YZK1582109孔子拜师教学资源视频2.mp4,看一看,剪纸,看一看,陶瓷,看一看,戏剧,京剧,昆剧,梁祝,黄梅戏,红楼梦,花鼓戏,刘海砍樵,越剧,救孤,粤剧,盖天雷,东北二人转,闽剧,贬官记,看一看,国画,看一看,赛龙舟,看一看,元宵节闹花灯,看一看,敦煌,剪纸,喜上眉梢刺绣,木版年画,木版年画,招财童