语文人教版五年级下册14再见了亲人

1,再见了，亲人,、“亲人”一般指哪些人？、“再见了，亲人”这句话是谁对谁说的？,3,资料袋抗美援朝战争：1950年6月25日，美帝国主义进攻朝鲜民主主义共和国，把战火引向中国的边境。中国人民响应毛主席发出的“抗美援朝、保家卫国”的号召，组织中国人民志愿军，由彭德怀出任志愿军总司令。于10月25日开赴朝鲜前线和朝鲜人民并肩作战，抗击美国侵略军。抗美援朝战争胜利后，中国志愿军分期分批撤出朝鲜，陆续回到中国。,4,学习目标1、读准字音，画出生字，多读几遍。2、注意联系上下文理解词语的意思。3、用学过的方法识记生字。思考：课文主要讲了什么？,5,suzngoz锁暂糕阻ydoyozhn谊捣谣侦hnchohoso混吵耗嫂duqq噩跺崎岖,6,噩耗歌谣战役阿妈妮硝烟跺脚大嫂挎篮子雪中送炭同归于尽深情厚谊,7,课文主要讲些什么？1、课文中写到了哪些“亲人”？,大娘、小金花、大嫂，其他朝鲜人民。,8,他们都为志愿军做了些什么？为什么称他们为“亲人”？,9,大娘,小金花,大嫂,“送打糕”，累得昏倒。,“救志伤员”，失去孙子。,“救侦察员”，失去妈妈,“挖野菜”，失去双腿。,10,学习任务：用心读第一部分（第一自然段），从哪里看出大娘像亲人一样对待志愿军战士？划出相关句子，抓住重点词句体会。,11,是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！,雪中送炭：,比喻在别人急需的时候给予支持和帮助。,哪里写出了“雪中送炭”的困难和危险？,大娘她们仅仅是为我们送来打糕吗？还为我们送来了什么？,12,八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！,想象一下，说说大娘还会为我们做哪些事？,您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？,13,大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。,14,八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记的五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送碳啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。,15,我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？,16,用学习第一自然段的学习方法自学第二、第三自然段，找出最感动人的句子，抓住重点词句体会。,同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”,可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？,17,您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。,您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？,18,这三个自然段，在写法上有什么特点？,这三个自然段虽内容有别，但写法相似。首先，每个自然段都以祈使句开头，饱含了志愿军战士对朝鲜亲人的感激，表达了中朝人民密不可分的亲情。,19,其次，这三个朝鲜人民的代表人物都为志愿军付出了数不清的日日夜夜、说不尽的关心帮助，付出了鲜血甚至生命“这样高的代价”，他们不是亲人，却胜似亲人。,最后，每个自然段还以具有肯定语意的反问句结尾，这样的表达避免了平铺直叙，将中朝人民的深厚情感表达得淋漓尽致。,20,朝鲜人民为什么要像亲人一样对待我们志愿军战士呢？,英烈们的墓碑,抗美援朝战争中，我国先后出兵130余万人。14万英烈的忠骨永远留在了朝鲜的土地上。,22,志愿军战士踏上异国他乡，与朝鲜人民共同浴血奋战；朝鲜人民关心志愿军战士，军民一家人，同甘共苦，都是为了什么？,为了打败共同的敌人，为了实现共同的心愿和平，这就是爱国主义，这就是国际主义精神。,23,在烈火中纹丝不动的战斗英雄邱少云,24,舍身堵枪眼的战斗英雄黄继光,25,志愿军战士从战火中救出朝鲜老大爷。,26,朝鲜阿妈妮像对待亲生儿子一样照顾志愿军伤员。,27,.再见了，亲人！.再见了，亲爱的(战士）土地！.列车呀，请慢一点儿开，让我们再看