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文档简介

教育故事分享,人们都说，小学是人生的基础，那么，班主任就是奠基人。我们在一个个细节中培养习惯，在一声声教诲中点化思想，在一件件琐事中引领成长。没有催人泪下的事迹可供效仿，没有惊天动地的壮举值得宣扬，但我们是在用人格魅力感染教化，用一言一行润物无声，就是这种日复一日的坚持，就是这份承载生命的责任，让班主任的肩膀扛起了人生的山；让班主任的爱撑成了一把伞；让班主任的言行树成灯塔，指引前程无限！,听到“小轩”这个名字，二1班的同学脑海里浮现的全都是他的缺点和过错，对他都有一种厌恶的感觉。刚开学的前两周，星期五放学后，新的一个星期开始了，看到小轩那快乐自信的样子，我也会心地笑了。从小轩的教育故事中，我感受到成功的喜悦，从中也得到几点体会。深刻地认识到，怎样做一个称职的班主任。,一、利用信任、尊重和爱心去感化。教育学生，首先要与学生建立一座心灵相通的爱心桥梁。“爱是教育好学生的前提”。对于小轩这样的孩子，要敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。用师爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服他，从而促使他主动地认识并改正错误。因为每个人都需要别人的尊重和信任，当他感知到你对他的这份感情时，他就会以相同份量的行动来回报你，就会自觉自愿的朝着我们所希望他达到的目标而努力，即使在这条路上遇到了困难和挫折，只要他看到你、感受到你的理解与鼓励，他就会勇往直前。,二、利用友情去唤醒。让他感受到同学给自己带来的快乐，让他在快乐中学习、生活，在学习、生活中感受到无穷的快乐！通过同学的教育、感染，促进了同学间的情感交流，这样在转化后进生工作中就能起到较好的效果。,看到小轩和同学们的友好交往，及学习上的进步，我更加感受到尊重教育对一个学生的身心健康发展的重要性。小轩从自暴自弃-萌发愿望-改变。总之，这充分证明了：尊重不仅改变了他对周围事物不负责任的态度，更重要的是使他树立了自尊心、自信心。学会了善待别人、善待周围的一切。作为一个教育工作者，作为一个班主任应以赏识的眼光和心态看待每一个学生和每一个孩子，善于发现他们
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