第三节人体概述

第三节人体概述,学习目标,1、举例说出组成人体的主要系统以及各系统的主要器官；2、举例说出人体各系统的主要功能；3、举例说出人体各系统相互联系、相互协调，共同完成生命活动的过程。,自学指导12分钟,请同学们端正坐姿，认真默读课本P15-P17页第一部分内容及图片，结合下列问题，边看边画重点1、人体结构层次从微观到宏观分别是什么？2、人体四大组织分别是什么？3、人体八大系统分别是什么？其功能是什么？4、各大系统包含哪些重要器官？,自学检测题11、人体8大系统包括。2、人体的四种基本组织包括。3、人体结构层次从微观到宏观分别是_、_、_、_、_。4、构成各大系统的主要器官有哪些？其主要功能是什么？,四大组织,细胞,细胞间质,器官,八大系统,上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织,运动系统,消化系统,呼吸系统,循环系统,泌尿系统,神经系统,内分泌系统,生殖系统,运动，支持，保护,消化食物，吸收营养,吸入氧气，排出二氧化碳,运送氧气和养料，运走二氧化碳等代谢废物,人体系统的功能,人体系统的组成,排出代谢废物,调节功能,分泌激素、调节功能,生殖,自学指导23分钟,请同学们端正坐姿，认真默读课本P17页部分的内容及图片，结合下列问题，边看边画重点：1、长骨的不断生长，对人体不断增高有何影响？2、成骨细胞的不断形成，对人体不断长高有何影响？3、人体不断长高的原因是什么？4、经常参加体育锻炼对人体有何作用？,自学检测2,1、骨的基本结构包括_、_、_。2、骨髓具有_功能。3、骨的生长分为从_期至青春期、_以后两个阶段。前一阶段，_不断形成新的骨细胞，从而使骨_；骨膜内的_细胞也不断形成新的骨细胞，从而使骨_。后一阶段，_骨化，长骨不再生长，身体也就不再长高了。4、经常参加体育锻炼能够促进_，使骨长长长粗，促进骨骼粗壮、结实。5、人体每个系统都具有一定的_和_，_的结构与人体的长高就是结构与功能之间关系的体现。人体各系统相互联系，相互协调，在_系统和_系统的调节接下，分工协作，共同完成生命活动,软骨层,骨膜,骨质,骨髓,造血,婴儿,成年,长长,成骨,长粗,软骨层,血液循环,结构,功能,长骨,消化,内分泌,骨的结构,长骨,骨膜,骨质,骨髓：造血功能（红骨髓）,血管：营养骨神经：感受刺激成骨细胞：不断产生新的骨细胞，使骨长粗,骨密质：致密、坚硬骨松质（软骨层）：疏松、蜂窝状不断产生新的骨细胞，使骨长长,人体长高,自学指导32分钟,请同学们端正坐姿，认真默读课本P18实验部分的内容及图片，结合下列问题，边看边思考：1、该实验需要哪些实验器材？2、该实验需要注意哪些事项？3、骨的煅烧实验中，在煅烧过程中，骨的颜色如何变化？煅烧后的骨经敲打会发生什么变化？该实验说明骨内含有什么成分，有何特性？4、骨的脱钙实验中，选用的溶剂是什么？将骨放入其中，会出现什么现象？一段时间后，将骨取出并用清水漂洗后，骨发生了什么变化？可以打结吗？该实验说明骨内含有什么成分，有何特性？5、该实验得出什么结论?.杜改利初一生物课件杜改利12.16初一生物课件下册课件第八章0001.酷六网-新课程初中生物实验：骨的成分和骨的特性之间的关系流畅版(1)(1).flv,自学检测3,1、该实验需要哪些实验器材？2、该实验需要注意哪些事项？3、骨的煅烧实验中，在煅烧过程中，骨的颜色如何变化？煅烧后的骨经敲打会发生什么变化？该实验说明骨内含有什么成分，有何特性？4、骨的脱钙实验中，选用的溶剂是什么？将骨放入其中，会出现什么现象？一段时间后，将骨取出并用清水漂洗后，骨发生了什么变化？可以打结吗？该实验说明骨内含有什么成分，有何特性？5、该实验得出什么结论?,说明骨中含有无机物（主要是钙盐）和有机物（主要是蛋白质），这两种成分使得骨基友一定的硬度，又有一定的弹性,较大的鱼肋骨、酒精灯、试管、镊子、10%的盐酸、自来水,盐酸有很强的腐蚀性，不要直接用手接触,变黑、变灰白；变碎了；骨中含有无机物（主要是钙盐），可使骨脆硬，有硬度,盐酸；出现气泡；变软，可以打结；骨中含有无机物（主要是蛋白质），可使骨柔韧，有弹性,随着年龄的增长，骨中无机物的相对含量逐渐增多，有机物的相对含量组建减少。因此，儿童期骨具有硬度小，柔韧，弹性大，易变性，不易骨折成年期骨具有既坚固又有弹性；老年期具有硬脆，弹性小，易骨折特性。因此青少年儿童应该要保持坐、立、行的正确姿势。,当堂训练：1、大脑属于人体结构层次中的（）A细胞B组织C器官D系统2、青少年要注意坐、立、行的正确姿势，是