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文档简介

17、可贵的沉默,你记得多少人的生日？说说这些生日都是怎样庆祝的。,生日快乐,生日,生日蛋糕,自读课文，想一想课文中的小朋友为什么要沉默？这种沉默为什么是可贵的？借助拼音认读生字，互相交流识字方法。,可贵的沉默,读读写写,迅速霎时寂静恰恰稚拙烦恼,xnshj,qizhzhufn,祝贺情绪安静寂静缓和建议惊喜表达享受索性烦恼异口同声左顾右盼不约而同,读读写写，用红色字体的词语造句。,左顾右盼顾：回头看，盼：看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。,正确、流利地朗读课文，想一想：,仔细观察这两幅图，说说有什么不同之处。,“教室里一片寂然，没有人举手，没有人说话”，为什么会这样？,教室里怎么又热闹起来了？,“我的语句缓和下来，轻轻地问”为什么说这次的热闹和沉默前的热闹不一样呢？,文中孩子们出现了几次沉默?,“你们当中有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”霎时，教室里安静下来，我把问题重复了一遍，教室里依然很安静“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话孩子们沉默着，我和孩子们一起沉着,返回,为什么没有人举手?为什么没有人说话呢?,没有人举手是因为他们中间的确没有人向爸爸妈妈祝贺生日没有人说话是因为大家认识到了自己做得不够好，感到很惭愧,返回,为什么孩子们做得不够好反而说他们可爱呢?为什么说他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中?,因为孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情而且内心里产生了要回报父母亲之爱的朦胧意识,返回,为什么说孩子的这种沉默是可贵的?,正是因为这片沉默唤醒了孩子们对父母亲的爱，通过这片沉默孩子们体会到了自己对爸爸妈妈做的还远远不够，还要用实际行动去真心地回报他们,返回,理解“这一片沉默给了我多大的享受”的意思？,孩子们懂得了向爸爸妈妈表达自己的爱，这正是那节课上沉默不语.对自己的所作所为进行反思的结果，孩子们在成长，家长们很欣慰，让老师体验到了成功的快乐,返回,他们的可爱恰恰在那不安的眼神之中。“可爱”之处指的是什么?,“只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。”为什么这么说？,为什么课文的题目叫“
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