语文人教版五年级下册《景阳冈》课件

,PPT模板下载：,水浒传,水浒传也称水浒、忠义水浒传。水浒传是明代长篇小说，关于它的作者，明人说法不一，有说施耐庵和他的学生罗贯中合作，现在大都认为是施耐庵所作。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。本书结构严整，以官逼民反、替天行道为主线，各个故事，如林冲上山、武松打虎、智取生辰纲等章回，具有相对的独立性。语言以口语为基础，明快、洗练、准确、生动。叙事绘声绘色，极为传神。,水浒传也称水浒忠义水浒传，作者是元末明初的施耐庵，也有人说是施耐庵和他的学生罗贯中合著。它是我国文学史史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。全书前部分写“官逼民反”，后半部分写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。全书以“官逼民反，替天行道”为主线，典型的故事有林冲上山、武松打虎、智取生辰纲，三大祝家庄等。,武松，因为排行第二，又名武二，绰号行者。武松打虎前后的一些事情：武松急着赶路，是回清河县寻找哥哥武大郎，打死老虎后，被阳谷知县看中，做了步兵都头。,景阳冈是根据古典小说水浒传第二十三回选编的。,踉跄霹雳唬诡胯泄簌迸稣,（p）,（ling）,（踉跄）,（qing）,（霹雳）,（吓唬）,（h）,（gu）,（l）,（诡计）,（腰胯）,（ku）,（xi）,（泄气）,（簌簌）,（s）,（bng）,（迸发）,（酥软）,（s）,生字学习,我会读,山冈岗位迸出挑旗折了大虫诡计筛酒客官如何但凡榜文岂止哨棒印信耻笑霹雳酥软限期吓唬说时迟那时快踉踉跄跄吊睛白额请勿自误平生气力,筛：如何：榜文：请勿自误：霹雳：酥软：,斟。筛酒，即斟酒、倒酒。,词语理解,这里是“为什么”的意思。,官府的告示。榜，古代指文告，像现在的布告。,请不要使自己受伤害。误，受伤害。,云和地面之间发生的一种强烈的雷电现象，响声很大，能给地面上的东西造成很大的灾害。,肢体软弱无力。,全文按事情发展的顺序记叙的。先讲武松进店饮酒，不听劝告，执意过冈；接着讲武松上冈，见了官府榜文，才知真的有虎，但决定继续上冈；然后武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎；最后讲武松一步步挨下冈来。即：课文的思路顺序可概括为：（喝酒）-（上冈）-（打虎）-（下冈）；在这四部分内容中，第三部分“打虎”是重点；前两部分表现了武松豪放倔强的性格和无所畏惧的英雄气概，为下文打虎的勇武机敏作了很好的铺垫。,本文在刻画人物上最显著的特点是通过语言、心理活动、动作的描写刻画人物形象。,喝酒：（语言描写）“原来这样。我吃了三碗，如何不醉？”“别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！”“我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！”“就有大虫我也不怕。”“就真的有虎，我也不怕”,表现了武松豪放、倔强的性格和勇敢无畏的英雄气概。为下文勇打猛虎作了铺垫。,本文在刻画人物上最显著的特点是通过语言、心理活动、动作的描写刻画人物形象。,上冈：（心理描写）武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”,表现了武松的自尊心、好面子、犹豫的心理和勇往直前、倔强固执、无所畏惧的英雄气概。,打虎：（动作描写）,说时迟，那时快，武松见大虫进而先泄了一半。大虫抓人有三招：“一扑、一掀、一剪、”大虫的一扑、一掀、一剪等动作，把老虎的凶猛残暴、让人生畏的气势表现得生动具体。武松的“三闪”，体现了武松的以退为进、机智灵敏、有勇有谋的特点。,1、武松见大虫翻身回来，就双杀抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。2、武松把哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶画皮揪住，按下地去。3、武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。4、武松提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。“抡、劈、揪、按、踢、提、打”等动词把武松打虎的场面写得有声有色，突出了武松豪放、倔强、无畏的性格特点，淋漓尽致地刻画了无所畏惧、勇武机敏的打虎英雄形象。,一步步挨下冈来。,挨字既准确地写出了武松同猛虎搏斗后，手脚酥软、精疲力尽的状态，又使人物形象更加朴实