14、后赤壁赋

自题金山画像苏轼心似已灰之木，身如不系之舟。问余平生功业，黄州惠州儋州。,念奴娇赤壁怀古前赤壁赋超然台记方山子传后赤壁赋,后赤壁赋苏轼,前赤壁赋,壬（rn）戌（x）之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕（yotio）之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯（png）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅（nio），不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（lf）。,苏子愀(qio)然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞。此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪（lio），郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻（zhl）千里，旌旗蔽空，酾（sh）酒临江，横槊(shu)赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋（m）鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽（pozn）以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”,苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。,一、正音,第一段：临皋(go)黄泥之坂（bn）松江之鲈（l）第二段：巉（chn）岩曾日月之几何(cng)虬（qi）龙栖鹘（h，一种猛禽）冯夷(Png)第三段：缟（go）衣戛（ji象声词）然长鸣羽衣翩跹（pinxin）俛（f）而不答予亦惊寤（w）,写了什么景？抒了什么情？言了什么理？,二、研读文本：,1、起笔交待了哪些要素？2、第1段主要写什么？3、此处景致有何特点？4、本段在文中有何作用？5、作者的心情可用文中的哪一个字来概括？,三、研读第1段，并思考：,第1段重要文言知识点,是岁：这一年。望：农历的每月的十五。此外农历每月初一叫朔，十六叫既望，最后一天叫晦。将：打算。既：已经。顾：环顾。行歌相答：边走边唱，互相对答。已而：过了一会儿。,月白风清：月色皎洁，清风吹拂。如此良夜何：怎样度过这个良夜呢？薄：迫近。顾：可是。安所：从哪里。谋：商量。诸：“之于”的合音，兼起代词“之”和介词“于”的作用。不时之须：突然、随时的需要。,1、起笔交待了哪些要素？交代时间、地点、人物。2、第1段主要写什么？黄泥坂夜游。3、此处景致有何特点？初冬月夜，景色清朗，静谧宁馨4、本段在文中有何作用？良宵、美酒、贵宾、佳肴，使夜游赤壁的兴致更浓，为游赤壁作铺垫。5、作者的心情可用文中的哪个字来概括？“乐”。,探讨问题：,游前起雅兴而游,1、夜游赤壁情感经历有何变化？为什么会这样？2、长啸后苏轼为何又“悄然而悲”？,四、研读第2段，并思考：,复：再次。游于赤壁之下：状语后置。“于赤壁之下游”。断岸：绝壁，陡峭的崖岸。曾日月之几何：才相隔多少日子。摄衣：提起衣襟。上：上岸。履：踏。名作动。披：拨开。披绣闼，推开。踞：蹲。虎豹、虬龙：名词作状语，象虎豹，象虬龙。栖：宿息。,第2段重要文言知识点,危巢：高高的鸟巢。幽宫：深宫。盖：这里是连词。可是。从：跟随。肃然：正肃恐惧。凛乎：恐惧之感。反：同“返”，返回。放：放任。中流：江中心。听：听凭，任凭。止、休：停泊，停留。,第二段：描写游览赤壁所见的初冬景物，与初游的景色大不相同。,前赤壁,后赤壁,清风徐来，水波不兴；月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天,江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。,（特点：宁静清幽）,（特点：险峻、冷清、深幽）,对比阅读：时隔三月，初冬的赤壁又有怎样的景象呢？,探讨：1、夜游赤壁情感经历有何变化？为什么会这样？,江山不可复识划然长啸凛乎不可久留听其所止而休,无奈,激昂,悲、惧,淡泊,人生短暂有限命运变幻无常,表达登峰激昂之情宣泄被贬郁闷之意,个体的渺小坎坷与挫折,顺其自然随遇而安,游中历幽景而恐,（1）季节不同，景物相异，触景生情，从而联想到自己一生大起大落（2）只身一人登山，无友人相伴（主观的精神寂寞），精神上的孤苦无告。独游的豪兴变为激越的悲哀，悲哀无法抑制，于是长啸。,2、在游赤壁的过程中，作者何以会？,悲,五、研读第3段，并思考：,1、第三自然段主要写了什么事情？2、如何理解道士化鹤这一情节所传达的诗人的情感？3、你又如何理解作者在梦鹤化为道士后又增添醒来寻找道士一笔？,时：这时。顾：看，四周。适：正好。横江：横穿江面。东：名词作状语，从东。西：名作动，向西飞去。须臾：过了一会儿。,第3段重要文言知识点,去：离开。翩跹：飘然起舞。揖予：向我作揖。俛：（f），同“俯”，低头。畴昔：过去，以前。顾：回头看。惊寤：惊醒。寤，w。处：地方。,探讨：1、第三自然段主要写了什么内容？,写江中见鹤梦道士化鹤,2、如何理解道士化鹤这一情节所传达的诗人的情感？,鹤的象征义：在我国传统意象里啊，鹤带有高贵、幽雅，超凡脱俗，仙风道骨的特征，有高人隐士之风，被视作仙禽和长寿之物。传说中鹤能翩翩于仙凡之间，不受任何拘束。传说中修道之人可以化而为鹤。所以鹤是超然物外，随缘任化的道家精神的象征。作者写了梦见所遇道士为鹤的化身这一情节暗示作者希望在精神上升腾入自然，将自己升华而与大自然合为一体的旷达之思。,梦是一种追求，但是现实所追求的未必能获得。“不知其处”表明作者内心面对前途、理想、抱负的迷茫，如同茫茫夜色般无迹可求，不禁让人感叹人生如梦，以此结尾意味深长。苏轼常常在儒家的积极入世和道家的消极避世之间徘徊困惑，这种看似矛盾的思想是其复杂感情的真实体现。,3、你又如何理解作者在梦鹤化为道士后又增添醒来寻找道士一笔？,六：理清思路,起雅兴而游,历幽景而恐,梦道士而惊,逢孤鹤而梦,乐,悲,怅,游前,游中,游后,（幽静宁谧）,（阴森险峻）,（亦真亦幻）,后赤壁赋,寻求超脱而不得,矛盾困惑,情感变化,乐：悲淡薄惆怅,道士化鹤的梦境，最终归之于空,七：全篇的情感如何发展？,由景而乐，得鱼酒更乐，乐而再游赤壁,因景物而悲，悲而长啸,长啸后的放任漂流，随遇而安的平静,文章主旨,这篇赋是作者在三个月后再游赤壁所作。文章着重写山，写冬景，但景象凄凉可怕、惊险恐怖、迷离恍惚，衬托出作者悲伤的心情；末尾写梦境，道士化鹤给文章笼罩上飘渺的气氛，流露出作者想逃避现实消极处世而又无法逃避的矛盾心理。也抒发了作者人生如梦的情怀。与身世相关之处：客之不从：作者一直以来政治思想，无人了解的孤独被贬：怀才不遇的孤独身为罪人：惊悸而孤独,提示：）从游的方式上去比较）从景色描写上去比较)写作重点上去比较4）从作者心情变化去比较,八、对比阅读：比较前后赤壁赋的异同,前赤壁赋后赤壁赋七月既望十月之望初秋初冬黄州赤壁黄州赤壁清风徐来霜露既降水波不兴木叶尽脱月出东山月白风清白露横江山高月小水光接天水落石出乐悲乐乐悲惆怅迷茫,时间地点景色心情,对比阅读,写于