（2020年秋季版）七年级语文下册 第三单元 十 人民英雄永垂不朽课件2 苏教版.ppt

正标题：人民英雄永垂不朽,题解：,1、标明作者要歌颂的对象。,2、揭示这个纪念碑的主题。,副标题：,瞻仰首都人民英雄纪念碑,题解：,1.表明了本文说明的对象。,2.表现出作者对革命先烈万分崇敬的心情。,你会读吗？,瞻仰,镏金,上溯,重幔,庑殿,挑衅,逾越,天堑,zhn,li,s,chngmn,w,tioxn,y,qin,读一读，再选词造句,永垂不朽：（英雄或伟人的姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。瞻仰：恭敬地看。怒形于色：内心的愤怒在脸上显露出来。峻峭：形容山高而陡。（俊俏）,考考你,人民英雄纪念碑的总体特征是什么？文中哪些地方体现了这些特征？找出本文中运用的说明方法，在文中注明。,用符号标出交代作者行踪的词句，理清本文的说明顺序。,未入广场先见纪念碑,巨人,矗立,参观顺序由远及近,（巍峨、雄伟、庄严）,越过广场,踏上石道,走到碑前,踏上台阶,到了平台,活动顺序：,进入广场,瞻仰纪念碑,（走下台阶、离开纪念碑）,毛主席亲自起草，周总理亲笔书写的碑文,这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。,纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。,整体介绍,到了平台就仔细瞻仰，请回答：作者是按照怎样的顺序有条不紊地说明纪念碑的结构、题词、碑文和造型的？,（1）先后,（2）先后,四周,中间,正面,背面,碑的四周：,双层汉白玉栏杆,碑的中间：,碑心石,碑身正面：,题字,碑身背面：,碑文,说明顺序空间顺序,台阶平台碑身正面碑身背面碑身东西两侧上部小碑座四周碑顶大碑座四周,局部介绍,逻辑顺序,碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存。,小碑座的四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，象征着英雄们品质高尚、纯洁、坚忍，表示全国人民对他们的永远怀念与敬仰。,碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。,小碑座,碑顶,汉白玉栏杆,碑身,大碑座,碑侧,纪念碑结构图,整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。,10块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。,人民英雄纪念碑,销毁鸦片烟1839年,金田起义1851年,（东）,先描绘画面再揭示意义,销毁鸦片烟,太平天国金田起义,先揭示意义，再描绘画面,武昌起义1911年,五四爱国运动1919年,五卅运动1925年,人民英雄纪念碑,（南）,辛亥革命武昌起义,先描绘画面，再揭示意义,五四爱国运动,先揭示意义，再描绘画面,五卅运动,先运动经过，再揭示意义，再描绘画面,人民英雄纪念碑,（西）,八一南昌起义1927年,抗日敌后游击战抗日战争时期,八一南昌起义,先描绘画面，再揭示意义,抗日游击战,人民英雄纪念碑,（北）,胜利渡长江解放战争时期,热烈支援前线,欢迎解放军,胜利渡长江，解放全中国,支援前线,欢迎人民解放军,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,西,东,北,南,东之南21851年金田起义动摇了封建统治的基础,南之东31911年武昌起义结束了封建帝制,南之中41919年五四运动中国民主革命的转折点,南之西51925年五卅运动促使大革命风暴的爆发,西之南61927年八一南昌起义打响了武装斗争第一枪,北之东8热烈支援前线,北之西10欢迎慰劳解放军,问题展示,（一）建碑意图1、为什么要建这座纪念碑？（二）浮雕内容2、为什么“胜利渡长江，解放全中国”的这块浮雕最大？3、设计者为什么选取这8个历史事件？,问题展示,（三）碑文的理解4、周总理写的碑文为什么不从一千八百四十多年前写起呢？而倒过来写呢？,问题展示,（四）对文本的深入思考5、文章为什么3次提到“人民英雄永垂不朽”几个字？6、为什么要以红星、松柏和旗帜来体现先烈们的精神，它们有什么含义吗？7、文章表达了作者什么样的感情？8、人民英雄纪念碑大量使用用汉白玉材料是否代表什么特殊意义？,汉白玉的特殊意义,玉在中国传统文化中是一种道德标准，古人云：“德者居之”，美玉无疑是美德的最好代表。中国人对玉的崇拜，就体现了中国提倡的一种人格的美。,三次写“人民英雄永垂不朽”八个字的作用,