1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句

1.2基本算法语句,用自然语言或程序框图表示的算法，计算机是无法“理解”的。因此，需要将算法转化为计算机能够理解的程序设计语言。程序设计语言有很多种，常用的程序设计语言有：VB、,C/C+,BASIC，Java，Delphi,ASP等等。为了实现算法的三种基本逻辑结构，各种程序语言中都包含下列基本的算法语句，并且形式都是类似的。,输入语句：,如：INPUT“x=”；x或INPUTx或INPUTx，y,注意：1、“提示内容”和它后面的；可以省略.2、一个语句可以输入多个变量，中间用“，”分隔.3、用户由键盘输入的数据必须是常量，输入多个数据时用“，”分隔，且个数要与变量的个数相同.4、无计算功能.,INPUT变量,输出语句：,如：PRINT“y=”；y或PRINTy或PRINTx，y或PRINTx+y或PRINT3-5,注意：1、又称为“打印语句”，将表达式的值在屏幕上显示出来.2、表达式可以是变量、计算公式或系统信息.3、一个语句可以输入多个表达式，中间用“，”分隔.4、有计算功能，能直接输出计算公式的值.,PRINT表达式,赋值语句：,注意：1、“=”和数学上的等号不完全一样，执行赋值语句时，先计算“=”右边的值,再把这个值赋给“=”左边的变量.2、“=”的右侧必须是表达式,左侧必须是变量,有计算功能.3、可给同一个变量重复赋值，但变量的取值总是最近被赋予的值.,如：A=10或A=B或A=A+5或A=5*B-3,4、在赋值语句中，乘号用*除号用/乘方用,表示取商MOD表示取余数,判断下列语句是否正确？,(1)INPUTx；y；z,(2)INPUTx=3,(3)PRINTx=4,(4)PRINT4+5,(5)PRINT(x+y)/2,(6)3=x,(7)x+y=8,(8)x=x*x,(9)x=y=9,算法：,第二步：计算的值；,框图：,例1用描点法作函数的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值，编写程序，分别计算当x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时的函数值。,第一步：输入x的值；,第三步：输出y的值。,程序：,例2编写程序，计算一个学生数学、语文、英文三门课的平均成绩。,INPUT“Math=”；a,INPUT“Chinese=”；b,PRINT“Theaverage=”；(a+b+c)/3,END,INPUT“English=”；c,INPUTa,b,c,y=(a+b+c)/3,PRINTy,END,例3给一个变量重复赋值。,A=10,PRINTA,A=A+15,END,A=10,PRINTA,A=A+15,END,PRINTA,例4交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值。,练习：分析下列程序，考虑输出的结果是什么？,程序1：A=10A=A+15PRINTAEND,程序2：a=2x=5*a3-1a=xPRINTaEND,程序3：a=12b=3a=a+bb=a-bPRINTa,b=;a,bEND,39,15,12,程序4：a=7b=2c=ab+aMODbPRINTcEND,25,4,第二课时,复习：,输入语句：输出语句：赋值语句：,条件语句：与算法中的条件结构相对应。,例5编写一个程序，求实数x的绝对值。算法步骤：第一步，输入一个实数x.第二步，判断x的符号.若x0，则输出x；否则，输出-x.,END,INPUT“x=”；x,IFx=0THEN,PRINTx,ELSE,PRINT-x,ENDIF,例5编写一个程序，求任意实数的绝对值。,程序如下：,程序框图：,开始,y=-x,y=x,输出y,结束,x0时,一元二次方程有两个不等的实数根.,(2)当=0时,一元二次方程有两个相等的实数根.,(3)当=0THENp=-b/(2*a)q=SQR(d)/(2*a)IFd=0THENPRINT“x1=x2=”；pELSEx1=p+qx2=p-qPRINT“x1,x2=”；x1,x2ENDIFELSEPRINT“Norealroot!”ENDIFEND,思考阅读下面的程序，你能说明它是一个什么问题的算法吗？,INPUT“a，b=”；a，bIFabTHENx=aa=bb=xENDIFPRINTa，bEND,使输入的实数a，b按从小到大排序输出.,例7编写程序，使得任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出。,算法分析：用a，b，c表示输入的3个整数；为了节约变量，把它们重新排列后，仍用a，b，c表示，并使abc.具体操作步骤如下。第一步：输入3个整数a，b，c.第二步：将a与b比较，并把小者赋给b，大者赋给a.第三步：将a与c比较.并把小者赋给c，大者赋给a，此时a已是三者中最大的。第四步：将b与c比较，并把小者赋给c，大者赋给b，此时a，b，c已按从大到小的顺序排列好。第五步：按顺序输出a，b，c.,【程序】,INPUT“a，b，c=”;a，b，cIFbaTHENt=aa=bb=tENDIFIFcaTHENt=aa=cc=tENDIF,IFcbTHENt=bb=cc=tENDIFPRINTa，b，cEND,巩固练习：完成课本第29页的练习2,第三课时,复习：,输入语句：输出语句：赋值语句：,条件语句：,直到型循环,DO,循环体,LOOPUNTIL,条件,循环语句：算法中的循环结构是由循环语句来实现的.,当型循环,WHILE条件循环体WEND,练习在下面的程序运行中，计算机输出的结果是多少？,x=20DOx=x-3LOOPUNTILx=4x=x/2WENDPRINTxEND,2,i=1S=0,WHLIEi100,PRINTS,END,例8编写程序,计算1+2+3+99+100的和.,直到型循环结构,UNTIL语句,变形1：编写程序求:n!=12345n的值.,WHILE语句,i=1S=1,WHLIEi101,PRINTS,END,S=1,S=S*i,i=i+2,变形2：编写程序求135101的值.,UNTIL语句,直到型循环,例9已知函数y=x3+3x2-24x+30，写出连续输入自变量的11个取值，分别输出相应的函数值的程序.,n=1,DO,INPUTx,y=x3+3*x2-24*x+30,PRINTy,n=n+1,LOOPUN