语文人教版五年级下册26、威尼斯的小艇

威尼斯的小艇,重庆市巫溪县上磺镇中心小学校陈明晓,作者是如何精彩地描写小艇样子的？,自学提示：,威尼斯的小艇约二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,行动轻快灵活，好像田沟里的水蛇。,行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,威尼斯的小艇约二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,威尼斯的小艇约二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，好像田沟里的水蛇。,威尼斯的小艇约二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。,二三十英尺,行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月,根据课文的描写，发挥想象，你能画出威尼斯小艇的样子吗？,我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。,我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。,想一想：假如你坐在小艇上游览威尼斯，用哪些词语可以表达你的感受？,主河道上的利阿托桥,读课文第四自然段，思考：1、这段话是围绕哪句话写的？用“”划下来。2、哪个词语最能表达船夫的技术高超？,船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。,思考：作者是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？,思考：作者是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？读一读，填一填。,极窄的地方,拥挤的时候,河上行船速度极快的时候,急驶的时候,操纵自如，不手忙脚乱,左拐右拐地挤过去,平稳地穿过,能急转弯,船夫的技术特别好,招聘启事,威尼斯威尔逊快艇公司因业务需要,急需招聘一批有志于学习小艇驾驶技术的人才,有意者请于2017年6月1日前登入网站报名。只要通过公司面试即可被入用。,威尼斯威尔逊快艇公司,2017.5.16,面试题:,假设你是一位有着一流驾驶技术的威尼斯船夫,现在你正在码头上招揽游客，请你为你自己设计一段招揽游客的话，并说出来，要千方百计让游客上你的船，谁招揽到的游客最多，谁就能进入本公司。,小提示：小艇特点、坐在里面的感觉、威尼斯的风光、你的技术、是否安全、你的优惠措施等等。,快速浏览课文第5、6自然段小艇与人们生活有哪些密切关系？（小组讨论，填表）,商人,做生意,青年妇女,高声谈笑,小孩子,到郊外呼吸新鲜空气,老人,去教堂做祷告,看戏的人们,回家,威尼斯的人们的工作和生活都离不开小艇。,邮递员,医生,学生,病人,送信,游客,去给病人看病,上学,了解民情,去医院看病,欣赏夜景,官员,快速浏览第6自然段，思考：,1、这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变化？2、课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？,半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。,水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。,又沉沉地入睡了,水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。,了解东方威尼