尊重他人 (2).pptx

,热身活动,你听我说,第四课社会生活讲道德尊重他人,设计人：陆佳丽,人物介绍姓名：晓乐性别：男年龄：15岁学校：长兴中学成绩：中等偏上爱好：看书打球性格：开朗活泼,活动一,晓乐家离学校并不是很近，上学放学都需要坐40分钟的公交车才能到家，以往，公交车上基本是没有空座，然而，今天当疲惫的晓乐踏上公交后，竟欣喜地发现还有一个座位，便高兴地坐了下来。很快，公交车便又到了新的站点，这时，一个老大爷上车了，缓慢地走过晓乐身旁。,思考：你认为晓乐该怎么做？,生活链接,讨论：如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。,晓乐打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。,晓乐正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。,晓乐的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，晓乐却并不感兴趣。,尊重他人需要积极关注、重视他人。,活动二,和大家一样，晓乐在一番艰难的心理斗争后，也选择了让座。老大爷坐下来后更是连连夸赞晓乐。过了一会，公交车又慢悠悠地停了下来，这时上来一个满头大汗的环卫工人，手上还提着装满瓶子的塑料袋子。乘客们见状，都下意识地挪到旁边，其中有几个还用手捂着嘴巴。红灯亮了，司机一个急刹车，环卫工人一时没站稳，靠到了旁边站着的一位男乘客身上。男乘客见状，一下子火了，一边用手拍打着身上的衣服，一边大声斥骂道：“味道这么重，还靠过来，你存心的啊！？”环卫工人只能在旁连连道歉，其他乘客开始小声议论起来。,思考：你赞同乘客们的行为吗？说说你的理由。,视频欣赏尊重每一份平凡人的工作,尊重,欣赏,动一动,讨论：结合案例及视频思考在现实生活中我们要怎样尊重他人？,合作要求：1、以四人或五人为一小组展开合作讨论，时间控制在3-4分钟2、每小组可领到一张白纸，成员需做好记录，总结小组观点3、讨论时确定一人为小组代表，进行发言,尊重他人1、平等对待他人每个人在人格和法律地位上是平等的，要一视同仁。2、学会换位思考“己所不欲，勿施于人”将心比心。3、学会欣赏他人真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点,活动三,讨论：1、晓乐和老大爷关系的转变说明了什么？2、车内的和谐为什么会被打破？给我们的启示是什么？,这天放学，晓乐和往常一样，按时上了公交车，站着的时候，他忽然被人轻轻拍了一下，转头一看，是一个有点面善的老大爷，老大爷见到晓乐，显然非常开心：“前天，还记得吗？”晓乐若有所思，一下子也想起了给这个老大爷让过座，两人便开始你一句我一句地聊了起来。正在这时，车内弥漫开一股臭味，原来前边的乘客把鞋子脱掉了，直接把脚搁在椅子上，旁边的乘客便开始跟他争执起来，打破了原来车内的和谐。,视频欣赏公共场合尊重他人,尊重尊重是一个微笑尊重是一声招呼尊重是一声“对不起”尊重是一句“谢谢你”酒后不驾车是对生命的尊重车上不吸烟是对健康的尊重不浪费一粒粮是对农民的尊重不乱花一分钱是对父母的尊重尊重是喊不错别人的名字尊重是记不错别人的电话尊重别人的人不忘尊重自己尊重自己的人懂得尊重他人,为了尊重我们不在公共场合大声谈笑为了尊重我们不会忘记会上关掉手机为了尊重我们一定要准时赴约为了尊重我们一定不能轻易食言尊重是我们最重要的美德尊重是社会和谐必需的规则尊重别人就是尊重自己尊重自己就是尊重他人让我们擎起双手共同托起尊重的蓝天让我们脚踏实地共同实践尊重的诺言,拓展提升,思考：社会生活中，除了尊重他人，我们还应尊重